【題目】赤霉素與生長素都促進莖稈的伸長，兩者關系如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.赤霉素對生長素的分解有促進作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

【答案】B
【解析】解：A、赤霉素能促進細胞伸長，因此赤霉素能促進生長素的合成，但是抑制生長素的分解過程，A錯誤；B、赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，因此具有協(xié)同作用，B正確；
C、合成生長素的原料色氨酸是植物體自身合成的，不存在于土壤中，C錯誤；
D、在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是生長素，D錯誤．
故選：B．
在植物體內(nèi)，各種激素并不是單獨發(fā)揮作用，而是通過復雜的途徑共同調(diào)節(jié)著植物的生命活動．生長素促進細胞伸長生長、而赤霉素又能促進生長素的積累和運輸，同時赤霉素也可以促進莖的伸長生長．生長素和赤霉素主要是通過促進細胞伸長生長來促進植物的生長，具有協(xié)同作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同的生物或成分，下列說法錯誤的是（ ）

A.若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C.若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個營養(yǎng)級中，a所處的級別最高
D.若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生用小球做分離定律模擬實驗：每次分別從下圖Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；再將抓取的小球分別放回原來小桶后重復多次。下列相關敘述不正確的是

A．該同學模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶內(nèi)

的小球總數(shù)可不等

C．從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，兩小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等

D．重復100次后，統(tǒng)計的DD和Dd組合的概率均約為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞中脂質的敘述，不正確的是

A. 脂質在核糖體上合成

B. 脂肪比相同質量的糖原徹底氧化產(chǎn)能多

C. 脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分

D. 人體在補鈣的時候最好補充一定量的維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞內(nèi)遺傳信息的主要載體是

A. 核膜 B. 核孔

C. 染色質 D. 核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體心肌細胞進行呼吸作用的終產(chǎn)物是

A. 乳酸和丙酮酸 B. 乳酸和水

C. 酒精和二氧化碳 D. 水和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化；丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質變化和形態(tài)變化．

請分析回答下列問題：
（1）進行分裂的細胞集中在哪一區(qū)域？[] ． 該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ．
（2）研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的，c階段后期耗氧量最多，這與分裂期需要大量的相適應．
（3）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的階段．（填圖中字母）
（4）乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是（填字母），這表明在該時期進行了大量的的合成．
（5）丙圖呈現(xiàn)了一種物質變化和形態(tài)變化過程，該過程的物質變化主要是；形態(tài)變化可描述為 ．
（6）在觀察有絲分裂實驗時，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖，下列選項正確的是（ ）

A.海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C～D時期
B.C～D段種群數(shù)量減少
C.該種群數(shù)量在C點達到K值
D.B時期是種群增長速率最快的時期，種群數(shù)量在 左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是

A. 組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸

B. 冬季，人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

C. 底物充足，其他條件適宜，酶促反應速率與酶的濃度成正比

D. 酶通過提供能量或降低活化能來提高反應速率

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同步練習冊答案