吲哚乙酸是（　　）
A、植物生長(zhǎng)素B、垂體生長(zhǎng)素
C、性激素D、腦激素
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．種類包括：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等．
解答： 解：植物的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它就是吲哚乙酸．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素就是吲哚乙酸，并能夠與動(dòng)物激素中的生長(zhǎng)激素區(qū)分開(kāi)，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）人體內(nèi)環(huán)境是指（圖中的標(biāo)號(hào)）
 
等部分．
（2）組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的？（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）
 
．組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的？（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）
 
．
（3）毛細(xì)血管壁的直接生活環(huán)境（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）
 

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
．（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與懸鈴木的機(jī)械組織所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（　�。�
A、人的肌纖維B、人的血液
C、人的肝臟D、人的神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中為生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，a、b、c、d分別是大分子物質(zhì)A、B、C、D的組成單位．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在合成含有兩條鏈的C的過(guò)程中，共有49個(gè)水分子產(chǎn)生，則控制合成C編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目一定是153
B、細(xì)菌細(xì)胞中的質(zhì)粒主要是由C和D組成
C、大腸桿菌體內(nèi)分解A類物質(zhì)的酶都為誘導(dǎo)酶
D、相同質(zhì)量的A和B徹底氧化分解，耗氧多的是B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是（　　）
A、甲狀腺激素B、雌激素
C、雄激素D、生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
B、細(xì)胞核、線粒體
C、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞核、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是（　　）
A、不受機(jī)體控制，連續(xù)進(jìn)行分裂
B、活性降低，水分減少
C、體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯
D、細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)的飲食講究“色香味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)．小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長(zhǎng)很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

提取食用葉綠素的X應(yīng)該選用（　�。�
A、蒸餾水B、生理鹽水
C、苯D、乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（　�。�
①細(xì)胞的多樣性　②生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性�、凵锝绲牟町愋浴、芗�(xì)胞的統(tǒng)一性．
A、①②B、①③C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案