科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。正確的說法是( )
A.跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B.1500米跑時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當
C.100米跑時,所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.馬拉松跑時,肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對該圖分析不合理的是( )
①該圖表示一個生物群落
②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%
③E和F存在著地理隔離和生殖隔離
④若D種群的年齡組成為增長型,則E種群密度有可能逐漸增大
A.有一種說法錯誤 B.有兩種說法錯誤
C.有三種說法錯誤 D.以上說法都錯誤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲為神經(jīng)元細胞模式圖,乙為突觸結構的模式圖,下列敘述正確的是( )
A.乙圖中的結構只能在甲圖中的⑤部位上形成
B.刺激甲圖中的③,興奮將發(fā)生雙向遞減的傳導
C.乙圖中興奮的傳遞只能從A神經(jīng)元到B神經(jīng)元
D.甲圖中⑤的末端將完成“電信號—化學信號—電信號”的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群和群落的敘述,錯誤的是( )
A.種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
B.建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量
C.建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下
D.樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,下圖表示λ值隨時間的變化曲線示意圖。下列相關敘述錯誤的是( )
A.0-a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型
B.a(chǎn)-b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C.b-c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長
D.c-d年,種群數(shù)量增加,其年齡組成是增長型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲。有學者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率,結果如下圖所示。下列相關推斷中最合理的是( )
A.能否產(chǎn)生成熟精子對雄性線蟲存活率有一定影響
B.該線蟲種群的年齡結構為衰退型
C.在第15-20天時,線蟲的出生率大于死亡率
D.野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人排尿反射的反射弧結構簡圖(表示從樹突到細胞體到軸突),A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當尿液對膀胱壁的壓力達到一定值時,A就會產(chǎn)生興奮。方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關此生理過程的分析,正確的是 ( )
A.新生嬰兒的A興奮,就會引起E興奮;正常成年人的A興奮,E不一定興奮
B.如果正常成年人的N興奮,一定會引起神經(jīng)元D興奮
C.若B受損,其他結構正常,此人的排尿反射不會發(fā)生障礙
D.若某人的M和N受到損傷,在其他結構正常的情況下,其排尿反射不會存在
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科目:高中生物 來源:2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的敘述正確的有( )
①探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作底物
②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于物理模型
③孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法
④在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系時,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴散速度是因變量
⑤色素的提取和分離——提取色素時加入無水乙醇過量,紙層析時色素帶顏色較淺
⑥觀察細胞有絲分裂——所選材料分裂期時間越長,觀察到分裂期的細胞數(shù)越多
⑦觀察細胞減數(shù)分裂——顯微鏡下看不到著絲點排列在赤道板上的減數(shù)分裂細胞
A.一項 B.兩項
C.三項 D.四項
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