有氧呼吸過(guò)程中氧的作用是

[　　]

A．直接氧化體內(nèi)的有機(jī)物

B．在酶的催化下使水分解

C．與反應(yīng)中產(chǎn)生的氫結(jié)合形成水

D．與有機(jī)物中的碳結(jié)合形成二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。（單位:mL）      

（1）該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認(rèn)為最合理的假設(shè)是      

A．溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響B．溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
C．氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響D．氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
（2）假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的      的量。
（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是       ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該用         方法控制溫度，不可直接加熱。對(duì)于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為得到的原因是                        。
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間，以便消耗裝置中的         。
（5）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：                                            

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（8分）下面是古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程：先將米煮熟，待冷卻至30℃時(shí)，加少許水和一定量的酒釀（做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種）與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)（其他容器也可），在中間要挖一個(gè)洞，加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃），12h即成。現(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
（1）在中間挖一個(gè)洞的目的是_________________________________________。
（2）發(fā)酵壇沒(méi)有密封，那么壇內(nèi)無(wú)氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的？
___________________________________________________________________
寫出發(fā)酵反應(yīng)式____________________________________________。
（3）請(qǐng)你用坐標(biāo)曲線的形式來(lái)說(shuō)明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的此消彼長(zhǎng)的過(guò)程。
（4）在具體操作過(guò)程中，要根據(jù)米飯的多少加適量的酒釀，如把握不住，寧多而不能少，如果加少了將引起什么后果？為什么？
___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A.無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，不產(chǎn)生水，因此沒(méi)有[H]的生成

B．有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．硝化細(xì)菌可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物

D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作還原劑

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（8分）下面是古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程：先將米煮熟，待冷卻至30℃時(shí)，加少許水和一定量的酒釀（做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種）與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)（其他容器也可），在中間要挖一個(gè)洞，加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃），12h即成�，F(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：

（1）在中間挖一個(gè)洞的目的是_________________________________________。

（2）發(fā)酵壇沒(méi)有密封，那么壇內(nèi)無(wú)氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的？

___________________________________________________________________

寫出發(fā)酵反應(yīng)式____________________________________________。

（3）請(qǐng)你用坐標(biāo)曲線的形式來(lái)說(shuō)明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的此消彼長(zhǎng)的過(guò)程。

 

 

 

 

（4）在具體操作過(guò)程中，要根據(jù)米飯的多少加適量的酒釀，如把握不住，寧多而不能少，如果加少了將引起什么后果？為什么？

___________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，不產(chǎn)生水，因此沒(méi)有[H]的生成
  2. B.
    有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
  3. C.
    硝化細(xì)菌可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
  4. D.
    光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作還原劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案