【題目】下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散

B．核膜解體形成的小泡雖然在分裂的整個(gè)過(guò)程中幾乎都存在，但在實(shí)驗(yàn)中很難觀察到

C．若觀察到處于前期的細(xì)胞，可滴加適量適宜濃度的秋水仙素，使之形成多倍體細(xì)胞

D．減數(shù)分裂模型制作時(shí)，第二次畫(huà)的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個(gè)紡錘體垂直

【答案】C

【解析】用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散，A正確；核膜解體形成的小泡雖然在分裂的整個(gè)過(guò)程中幾乎都存在，但在實(shí)驗(yàn)中很難觀察到，B正確；有絲分裂和減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)在解離時(shí)已經(jīng)死亡，細(xì)胞不進(jìn)行分裂，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂模型制作時(shí)，第二次畫(huà)的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個(gè)紡錘體垂直，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于膜流的敘述正確的是（ ）

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B. 大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C. 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D. 膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)不相等的時(shí)期(不考慮細(xì)胞器中的DNA)有（ ）

A. 前期和中期 B. 中期和后期 C. 后期和末期 D. 末期和間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、染色體組、染色體組型的敘述，正確的是（ ）

A．對(duì)于同一生物，細(xì)胞內(nèi)染色體的特征、染色體組數(shù)、染色體組型圖都是相同的

B．在光學(xué)顯微鏡下鏡觀察到染色體這一細(xì)胞器

C．一般講二倍體生物的一個(gè)配子中的全部染色體稱為染色體組，其中包含了該種生物的全套遺傳信息

D．染色體組型有種的特異性，因此可用來(lái)判斷生物的親緣關(guān)系，也可以用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥等遺傳病的診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 核膜 B. 染色質(zhì) C. 核仁 D. 染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中過(guò)多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH不會(huì)發(fā)生大的變化．其主要原因是（ ）

A．與血漿中的強(qiáng)堿中和

B．很快排出體內(nèi)

C．H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用

D．形成Na2CO3排出體外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展“不同種類的加酶洗衣粉對(duì)同一污物的洗滌效果”的探究活動(dòng)。對(duì)下列說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是( )

A．該實(shí)驗(yàn)的原理是酶的高效性

B．自變量是不同種類的加酶洗衣粉

C．水質(zhì)、水量、適宜pH等屬于無(wú)關(guān)變量

D．因變量是加酶洗衣粉的洗滌效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，正確的是

A．機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B．效應(yīng)T細(xì)可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡

C．人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

D．再次接觸同種抗原，記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是（ ）

A．沃泰默 B．巴甫洛夫

C．沃森和克里克 D．斯他林和貝利斯

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同步練習(xí)冊(cè)答案