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【題目】如圖為某一初級卵母細胞的一對同源染色體及其等位基因，下列說法正確的是（　　）
A.該細胞可產生1種生殖細胞
B.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.A與a在減數(shù)第二次分裂后才實現(xiàn)完全分離
D.交叉互換屬于變異類型中的基因重組

【答案】ACD
【解析】解：A、圖示為卵原細胞，進行的是減數(shù)分裂，而卵原細胞減數(shù)分裂只能形成一種配子，A正確； B、兩對基因位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，B錯誤；
C、由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，因此A與a在減數(shù)第二次分裂后才實現(xiàn)完全分離，C正確；
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，D正確．
故選：ACD．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關知識，掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，下圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖，請回答：

（1）利用過程①的方法構建的基因文庫是____________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。

（2）過程②中常需要使用限制酶和DNA連接酶，既能連接黏性末端又能連接平末端的DNA連接酶是_________________________。

（3）為使過程①獲取的目的基因在番茄細胞中能夠表達，在構建表達載體時，需在目的基因的兩端加入________________________。

（4）將重組質粒導入農桿菌，并通過農桿菌的轉化作用，可以將目的基因導入番茄體細胞中染色體的DNA上，其原理是__________________________________________。

（5）要確認抗凍基因是否在轉基因番茄植株中正確表達，應檢測轉基因番茄植株中該基因的_______________是否呈陽性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“DNA粗提取與鑒定”實驗中的兩個操作步驟示意圖，相關敘述正確的是（　�。�
A.圖1中溶液a是0.14 molL﹣1的NaCl溶液
B.圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質等雜質不溶
C.圖2所示實驗操作中有一處明顯錯誤，可能導致試管2中藍色變化不明顯
D.圖2試管1的作用是證明2 molL﹣1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于癌變的說法正確的是

A．泡菜中過量的亞硝酸鹽引起的基因突變一定是癌變

B．癌細胞的細胞膜上糖蛋白增多，易分散和轉移

C．癌變細胞某些酶活性降低，細胞核增大，染色質收縮

D．正常細胞中具有與癌變有關的原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動在突觸小體不能發(fā)生的是

A．丙酮酸氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜融合

C．突觸前膜釋放神經遞質

D．完成“化學信號→電信號”的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水域污染、富營養(yǎng)化，會導致藍藻的大量繁殖，影響水質和水生動物的生活。下列有關藍藻敘述正確的是

A．有成形的細胞核 B．沒有核糖體

C．能進行光合作用 D．具有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)：開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，能夠反映細胞液含水量隨時間變化的曲線圖是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經纖維外的a、c兩點,c點所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化，以下說法正確的是

A. 神經纖維上損傷部位c點的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點時電流計的指針將向右側偏轉

C. 興奮的產生與細胞膜對K+的通透性增加有關

D. 結果表明興奮在神經纖維上以化學信號的形式傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是成分提取相關的問題，請回答：

（1）提取植物體的成分有多種方法，玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有___________________________________的性質。

（2）當蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有____________和____________。當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是______________。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得。某科研小組想利用酵母菌來生產胡蘿卜素，但目前沒有發(fā)現(xiàn)可產胡蘿卜素的酵母菌種，利用現(xiàn)有的酵母菌種通過___________來獲得產胡蘿卜素的酵母菌種R。對獲得的酵母菌種R的實驗流程如下:

篩選和培養(yǎng)產胡蘿卜素的酵母菌R時，需要進行如下實驗步驟

A配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;

B制作無菌平板，接種產胡籮卜素酵母菌；

C將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題:

①該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于_________________。若要完成步驟B，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。

②若某一組平板上菌落平均數(shù)為56個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，這種結果說明在此次調查中出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。若將50（即56-6）個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_______________（填“正確”或“不正確”）。

③胡籮卜素可以用來治療多種疾病，市場需求量大，以上獲取胡籮卜素的兩種方案，某同學認為利用酵母菌生產更好，理由是___________________________________ 。

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