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20.如圖為人工種子的結構簡圖,對其敘述不正確的是( 。
A.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結子困難等問題
B.通過人工種子進行繁殖可保持優(yōu)良雜種作物的優(yōu)良性狀
C.人工種子的繁殖類型和天然種子一樣,為有性生殖
D.人工種子中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質,還可以添加除草劑、殺蟲劑、植物生長調節(jié)劑等

分析 人工種子:
1、概念:人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.
2、人工種子的組成:胚狀體和人工種皮,其中人工種皮具有保護作用(可加入適量的養(yǎng)分、無機鹽、有機碳源以及農藥、抗生素、有益菌等,也可添加植物生長調節(jié)劑以調節(jié)植物的生長發(fā)育.)
3、優(yōu)點:不受季節(jié)限制;可以很方便運輸和儲存;不會造成遺傳性狀的改變.

解答 解:A、人工種子具有很多優(yōu)點,如解決有些作物品種繁殖能力差、結籽困難、發(fā)芽率低等問題,A正確;
B、通過人工種子進行的繁殖屬于無性生殖,可保持優(yōu)良雜種作物的優(yōu)良性狀,B正確;
C、人工種子的培育采用了植物組織培養(yǎng)技術,屬于無性繁殖,C錯誤;
D、人工種皮中可加入適量的養(yǎng)分、無機鹽、有機碳源以及農藥、抗生素、有益菌等,也可添加植物生長調節(jié)劑以調節(jié)植物的生長發(fā)育,D正確.
故選:C.

點評 本題結合圖解,考查人工種子的制備,要求考生識記人工種子的概念、結構及優(yōu)點,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于抗原和抗體的敘述,正確的是( 。
A.抗原都是外來的大分子B.抗原都是致病的細菌或病毒
C.抗體是受抗原刺激后產生的D.抗體只參與細胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.等位基因A與a的根本區(qū)別是( 。
A.基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀
B.兩者在減數分裂時的分離方式不同
C.兩者的堿基對排列順序不同
D.兩者在染色體上的位置不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于基因表達載體的構建,敘述不正確的是( 。
A.目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并遺傳和表達發(fā)揮作用
B.一個基因表達載體的組成含有目的基因、標記基因、啟動子、終止子等
C.終止子位于mRNA的尾端,使轉錄在所需要的地方停止下來
D.由于不同的受體細胞及目的基因導入的方法不同,基因表達載體的構建也有所差別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于細胞全能性的理解,不確切的是(  )
A.大量的科學事實證明,高度分化的植物細胞仍具有全能性
B.細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果
D.通過動物細胞培養(yǎng)獲得大量細胞,說明了動物體細胞也具有發(fā)育成為完整個體的潛能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.乳腺生物反應器、微型繁殖和克隆動物均屬于現代生物工程的成果,下列敘述正確的是( 。
A.三者都涉及基因工程技術
B.三者都是在細胞水平操作的
C.微型繁殖屬于無性生殖范疇
D.克隆動物的遺傳物質與供體動物完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下關于胚胎的早期培養(yǎng)和動物體細胞培養(yǎng)的說法錯誤的是( 。
A.胚胎的培養(yǎng)液中,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清等物質
B.培養(yǎng)細胞的增殖方式均為有絲分裂
C.培養(yǎng)過程中都要進行細胞分化
D.都需要適宜的溫度和PH

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述中錯誤的是( 。
A.乳酸菌可將葡萄糖分解成乳酸,屬于厭氧型生物
B.蛔蟲生活在人體腸道內進行無氧呼吸,屬于厭氧型生物
C.水稻根生活在水中,能進行無氧呼吸,水稻屬于厭氧型生物
D.酵母菌在缺氧條件下可將葡萄糖分解成酒精,此時酵母菌進行了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

金魚的一對相對性狀由一對等位基因(A、a)控制,其中a基因在純合時使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均為純合子).現取一對金魚雜交,F1代金魚共63只,其中雄金魚21只,則F1代金魚自由交配所得F2代成活個體中,a基因頻率為( )

A. B. C. D.

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