【題目】光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應用。下列相關敘述正確的是

A合理密植有利于抑制呼吸作用,提高光能利用率

B給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻瘋長

C用透氣的紗布包扎傷口,目的是促進傷口周圍細胞的有氧呼吸

D提倡慢跑,可防止因肌細胞無氧呼吸積累乳酸而導致的酸脹乏力

【答案】D

【解析】合理密植有利于通風、提高二氧化碳和氧氣濃度,進而提高光能利用率,增加光合作用效率,在一定程度上促進呼吸作用,A錯誤;給稻田定期排水,可以防止水稻根細胞長時間無氧呼吸,因酒精中毒而爛根,有利于水稻的生長,B錯誤;用透氣的紗布包扎傷口,可以抑制傷口附近的厭氧微生物的繁殖,組織細胞代謝所需的氧氣則是通過血液進行運輸?shù),C錯誤;慢跑過程中,肌細胞不進行無氧呼吸,細胞中沒有乳酸積累,也不會出現(xiàn)肌肉酸脹乏力,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,錯誤的是( )

A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時,生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

[實驗目的]探究其品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖。

[實驗原理]利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖。

[實驗材料]略

[實驗步驟]

探究
目的

探究牛奶中有無還原糖

探究牛奶中有無蛋白質

實驗
分組

A

B

C

D

E

F

第一步

2ml
牛奶

2ml
蒸餾水

2ml葡萄糖樣液

2ml牛奶

2ml
蒸餾水

2ml a
樣液

第二步

2ml
斐林試劑

2ml
斐林試劑

2ml
斐林試劑

2mlNaOH
溶液

b

2mlNaOH溶液

第三步

c

水浴加熱

水浴加熱

d

4
CuSO4溶液

4
CuSO4溶液

結果

?






請補充表格中a、b、c、d處內容

a ; b ; c ;d 。

請預測A、D兩個試管的現(xiàn)象及結論:

A: 說明牛奶中含有還原糖,反之則 。

D: 說明牛奶中含有蛋白質,反之則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞內流通的能量通貨。下列關于ATP的說法中,錯誤的是

參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P

在葉綠體中,ATP的運動方向是由葉綠體的囊狀結構到葉綠體基質

洋蔥表皮細胞能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體

ATP是各種活細胞內普遍存在的一種高能磷酸化合物,是細胞唯一的直接能源物質

A①③ B②④ C②③ D③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎。下列有關的敘述,正確的是

A.氨基酸、染色體、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P、S

B.細胞合成的糖蛋白分布于細胞膜的內外表面,用于細胞間的相互識別

C.酶、激素和神經(jīng)遞質都是細胞中的微量高效物質,作用后都立即被分解

D.蛋白質遇高溫變性時,其空間結構被破壞,肽鍵數(shù)不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

2)實驗原理:淀粉可用 來檢測,可溶性還原糖可用 試劑來檢測。

3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。

4)實驗步驟:

I.鑒定可溶性還原糖:

制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;

;

觀察顏色變化。

.鑒定淀粉:

制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;

;

觀察顏色變化。

5)預期實驗結果與結論:

現(xiàn)象

結論

若步驟I出現(xiàn) ,步驟
出現(xiàn)

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉

若步驟I ,步驟

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉

若步驟I ,步驟

說明洋蔥鱗莖中所含糖類只有淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究,獲得如下表數(shù)據(jù)。下列有關敘述不正確的是

營養(yǎng)級

從上個營養(yǎng)級流入的能量數(shù)kjm2y-1

呼吸消耗的能量數(shù)kjm2y-1

5012

1410

791

159

132

09

05

分解者

2217

1926

A該生態(tài)系統(tǒng)從第營養(yǎng)級到第營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為1128%

B第I營養(yǎng)級固定的太陽能總量是8639kJm-2y-l

C營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的

D該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個正處于分裂后期的正常細胞,全部染色體上共有10個DNA分子。不考慮基因突變和染色體變異,下列敘述不正確的是

A該細胞中含兩個染色體組,且移向細胞兩極的核基因相同

B該細胞分裂完成后可能形成體積不相等的兩個子細胞

C該生物的體細胞中染色體數(shù)為5或10

D此時可以發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中,通過眼色就可直接判斷果蠅性別( )

A. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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