【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是

A. 甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B. 甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

D. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系；捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：①從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；②從變化趨勢(shì)看，先到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后，據(jù)此可知，甲表示被捕食者，即藻類，乙表示捕食者，即浮游動(dòng)物。丙是專食浮游動(dòng)物的某種魚，投入丙后建立的食物鏈?zhǔn)牵涸孱悾祝∮蝿?dòng)物（乙）→魚（丙），據(jù)此分析。

據(jù)分析可知，甲是藻類，乙是浮游動(dòng)物，丙是專食浮游動(dòng)物的魚，投入丙后建立的食物鏈?zhǔn)牵涸孱悾祝∮蝿?dòng)物（乙）→魚（丙），故丙和乙存在捕食關(guān)系，但由于資源和空間有限，兩者也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；由于投入的魚是大量的，所以短時(shí)間內(nèi)浮游動(dòng)物的量會(huì)急劇減少，而由于食物缺乏等原因，魚類生存斗爭(zhēng)加劇，隨之大量減少，所以甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群的話，該種群肯定是藻類，即甲種群，故正確的是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌促甲狀腺激素的腺體是

A.下丘腦B.垂體C.腎上腺D.性腺

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，既能使碳進(jìn)入生物群落，又能使碳釋放到大氣中的生物是

A.綠色植物B.植食動(dòng)物C.肉食動(dòng)物D.營腐生生活的真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題：

（1）寫出①②③④的生理過程產(chǎn)生CO2的方式。①________②________③________④________

（2）碳在無機(jī)環(huán)境中以______形式存在，在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以____形式進(jìn)行循環(huán)。

（3）圖中③通過________和________兩種分解方式將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。

（4）碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________，能量流動(dòng)的渠道是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某雌雄同株植物的花色（紅花、紫花和白花）受三對(duì)等位基因（用 Aa、Bb、Cc表示相關(guān)控制基因）控制。如果三種顯性基因都存在時(shí)，則表現(xiàn)為紅花，如果有兩種顯性基因則表現(xiàn)為紫花，其余情況都表現(xiàn)為白花。下圖是該植物體細(xì)胞中與花色有關(guān)的基因組成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）選取多株這樣的植株自交產(chǎn)生的后代中，花色類型及其比例接近__________________________。

（2）為了驗(yàn)證這三對(duì)等位基因遵循自由組合定律，老師要求用測(cè)交的方法進(jìn)行，所要選取的另一個(gè)親本的基因型及表現(xiàn)型分別是_____________、_____________，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________。

（3）如果圖中的三對(duì)染色體丟失了任何一條都不影響活性。若該植物丟失了其中的一條染色體，則性狀變?yōu)樽仙�，�?qǐng)你預(yù)測(cè)該植株丟失的染色體可能是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知C4H9Cl有4種同分異構(gòu)體，則分子式為C5H10O的醛有幾種（ ）

A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的加工、分揀和運(yùn)輸過程，M6P受體與溶酶體水解酶的定位有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體水解酶需要高爾基體的分揀和運(yùn)輸

B. M6P受體基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致溶酶體水解酶在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)積累

C. 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)及功能上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

D. 若水解酶磷酸化過程受阻，可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)吞物質(zhì)的蓄積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，不正確的是 (　 )

A. 過敏反應(yīng)的主要原因是免疫過強(qiáng)

B. 青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性

C. 機(jī)體初次接觸青霉素后，漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D. 對(duì)青霉素過敏的患者一定此前接觸過該過敏原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】打破晝夜節(jié)律會(huì)提高腸道中某些微生物數(shù)量。為研究腸道微生物與肥胖之間的關(guān)系，科學(xué)家利用正常小鼠（N3+）和N3基因敲除小鼠（N3-）進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）用高脂肪食物飼喂小鼠10周后，測(cè)量小鼠體脂含量百分比及N3基因表達(dá)量，結(jié)果如圖1、圖2。

給③、④組小鼠飼喂抗生素的目的是__________。小鼠小腸上皮細(xì)胞中N3基因表達(dá)N3蛋白，推測(cè)N3蛋白能夠__________小腸上皮細(xì)胞對(duì)脂質(zhì)的攝取及儲(chǔ)存。綜合分析圖1、圖2結(jié)果推測(cè)__________。

（2）Rev蛋白是N3基因的轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子�？茖W(xué)家檢測(cè)了24h內(nèi)（0-12h有光、12h-24h黑暗）正常小鼠與無菌小鼠N3基因和Rev基因表達(dá)水平的節(jié)律變化，結(jié)果如圖3�；诖罅繉�(shí)驗(yàn)研究，繪制出腸道微生物影響脂代謝的分子機(jī)制圖，如圖4。

①根據(jù)圖3結(jié)果分析，Rev蛋白__________N3基因的表達(dá)。

②結(jié)合圖4分析，腸道微生物作為__________被免疫細(xì)胞識(shí)別，并呈遞給__________淋巴細(xì)胞，促使該淋巴細(xì)胞釋放淋巴因子IL-22。IL-22與小腸上皮細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，激活STAT3，從而________，進(jìn)而使N3基因的表達(dá)增加。

（3）打破晝夜節(jié)律（如熬夜）還可能導(dǎo)致激素分泌紊亂，如胰島素的分泌增加。請(qǐng)從胰島素生理作用的角度解釋其分泌增加引發(fā)肥胖的原因____________________。

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