19．下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素
B．胰島素能抑制腎小管對葡糖糖的重吸收，是降低血糖濃度的原因之一
C．胰高血糖素由胰島A細胞分泌
D．胰高血糖素能引起肝糖元分解和葡萄糖釋放進入血液，胰島素則能抑制肝糖元分解

分析 1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．
2、血糖調(diào)節(jié)的具體過程：

解答 解：A、胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素，A正確；
B、胰島素不能抑制腎小管對葡糖糖的重吸收，B錯誤；
C、胰高血糖素由胰島A細胞分泌，胰島素由胰島B細胞分泌，C正確；
D、胰高血糖素能引起肝糖元分解和葡萄糖釋放進入血液，導(dǎo)致血糖濃度升高，而胰島素則能抑制肝糖元分解，D正確．
故選：B．

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及其功能，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，分析錯誤的是（ ）

A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B．②→①過程需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物的根、莖細胞

C．②→①產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式釋放

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于下丘腦功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．是滲透壓感受器
B．是體溫調(diào)節(jié)中樞
C．可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D．是調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)如圖人體器官模型分析，下列說法正確的是（　�。�
A．若器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處低于B處
B．若器官為小腸，則飯后葡萄糖濃度A處高于B處
C．若器官為腎臟，則飯后尿素的濃度A處高于B處
D．若器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．天氣變冷時人體內(nèi)下列哪種激素的分泌會增加（　　）
A．胰島素B．甲狀腺激素C．性激素D．生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為血糖的三個來源和三個去路，以及血糖濃度的正常范圍．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙，導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值
B．人體在進食后4個小時左右的時候，血糖的主要來源是肌糖原的分解
C．在三個血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向
D．血糖濃度過高時，轉(zhuǎn)化成的氨基酸可以合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型，下列敘述正確的是（　�。�
A．曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B．曲線bc段與曲線de段血糖變化原因相同
C．fg段血糖濃度維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D．當(dāng)血糖濃度偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示綠色植物光合作用的部分過程，圖中A～C表示相關(guān)物質(zhì)．有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．圖中A為氧氣，可部分釋放到空氣中
B．圖中B為NADPH，外界CO2濃度升高時，B的含量暫時升高
C．該過程消耗的NADP+和C來自于葉綠體基質(zhì)
D．該過程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在B和ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是（　�。�
A．植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)B．植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．植物激素都能促進植物生長

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同步練習(xí)冊答案