【題目】某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長整齊而健壯，果穗大、子粒多，因此這些植株可能是（ ）

A．單倍體 B．二倍體 C．多倍體 D．雜交種

【答案】D

【解析】

試題分析：A、玉米是二倍體植株，其單倍體高度不育，不會產(chǎn)生籽粒，A錯誤；

B、玉米是二倍體植株，屬于“一般的玉米植株”，B錯誤；

C、多倍體發(fā)育遲緩，與題干中“早熟”一詞不符，C錯誤；

D、雜交種具有早熟、生長整齊而健壯，果穗大、籽粒多等優(yōu)勢，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，具有雙層膜結構的是（ ）
A.線粒體和葉綠體
B.葉綠體和高爾基體
C.液泡和內質網(wǎng)
D.線粒體和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是 （ ）

A. 將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法或基因槍法

B. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌

C. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質粒A的細菌

D. 目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是( )
A.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。
B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。
C.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。
D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大熊貓有21對染色體，基因組大小與人類相似，約有30億個堿基對，包含2萬～3萬個基因．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．大熊貓基因組的研究對拯救瀕危動物有重要意義

B．大熊貓的基因組涉及到22條染色體中的DNA分子

C．性染色體只存在于大熊貓的生殖細胞中

D．大熊貓的生殖細胞中含有該個體整套的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細胞進行的質壁分離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是 ．
（2）圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結果可知洋蔥管狀葉中（ ）（多選）
A.色素的結構
B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量
D.各種色素的顏色
（3）某同學在秋天做色素提取分離實驗時，提取和分離過程操作正確，而實驗結果只出現(xiàn)了圖2中色素帶1和2，最可能的原因是 ．
（4）有同學用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行圖1實驗，為清晰觀察到實驗現(xiàn)象，需對光學顯微鏡的光圈進行的操作是 ． 在進行觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①乳糖和葡萄糖 ②乳糖和麥芽糖 ③蔗糖和麥芽糖

④糖原和纖維素 ⑤植物淀粉和纖維素．

A. ①④ B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于核酸的敘述中，不正確的是（ ）

A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B. DNA和RNA的基本單位都是核苷酸

C. DNA只分布在細胞核內，RNA只分布在細胞質中

D. 豌豆葉肉細胞內的核酸含有5種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產(chǎn)物，在兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下，可轉化為油脂或蛋白質。某科研小組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種，基本原理如圖。下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 促進物質C的形成可提高產(chǎn)油率

B. 物質C與基因A在化學組成上的區(qū)別是嘧啶和核糖類型不同

C. 過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同

D. 基因A和基因B位置的互換屬于染色體畸變

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