下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)被酶徹底水解后產(chǎn)物最接近的一組是（　�。�
A、酶與核酸
B、中心體與核糖體
C、DNA與染色體
D、胰島素與唾液淀粉酶
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：本題是對核酸的分類和組成單位、蛋白質(zhì)的基本單位和功能、酶的本質(zhì)、染色體的組成、中心體和核糖體的組成的綜合性考查，梳理核酸的分類和組成單位、蛋白質(zhì)的基本單位和功能、酶的本質(zhì)、染色體的組成、中心體和核糖體的組成，然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，核酸分DNA和RNA，前者水解產(chǎn)物的氨基酸或核糖核苷酸，后者水解產(chǎn)物是核糖核苷酸和脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、中心體由蛋白質(zhì)組成，核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，前者水解產(chǎn)物是氨基酸，后者水解產(chǎn)物是氨基酸和核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸，染色體水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸和氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、胰島素和唾液淀粉酶的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，其水解產(chǎn)物都是氨基酸，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的基本單位和功能，核酸的分類和基本組成單位，染色體的組成，中心體和核糖體的化學(xué)組成，對于相關(guān)知識(shí)的記憶的解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換．如圖是該病的病因圖解，回答下列問題：
（1）該圖表明，從基因的分子組成角度看，導(dǎo)致鐮刀形紅細(xì)胞貧血癥的原因是
 
．
（2）圖中②的過程，稱之為
 
．
（3）圖中③的過程稱為
 
，完成該過程的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG．圖中氨基酸甲是
 
；氨基酸乙是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)各種生理活動(dòng)的基本方式，圖1表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖，請回答下列問題：
（1）在圖1中，結(jié)構(gòu)M表示
 
，結(jié)構(gòu)③表示
 
．
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元上是以生物電的形式傳導(dǎo)的．如果將連接靈敏電壓計(jì)的導(dǎo)線兩端分別置于神經(jīng)纖維的外表面和內(nèi)部，可測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化．圖2所示即為測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖3是測得的膜電位變化．據(jù)圖分析可知：圖2裝置甲測得的電位相當(dāng)于圖3中的
 
點(diǎn)的電位，該電位稱為
 
電位．裝置乙測得的電位相當(dāng)于圖3中的
 
點(diǎn)的電位，該電位稱為
 
電位．導(dǎo)致這種電位變化的原因主要是神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對離子的通透性發(fā)生變化，
 
離子大量流向膜內(nèi)，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖3中的
 
段．
（3）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)，為此一生物興趣小組對其作用機(jī)理進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．若以圖1所示的反射弧為例，則下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
 

①將藥物作用于Ⅱ處，刺激Ⅲ處，肌肉收縮
②將藥物作用于Ⅲ處，刺激Ⅱ處，肌肉收縮
③將藥物作用于③處，刺激Ⅲ處，肌肉不收縮
④將藥物作用于③處，刺激Ⅱ處，肌肉收縮
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

用斐林試劑可以鑒定還原性糖（葡萄糖、麥芽糖）的存在，用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在，在醫(yī)學(xué)上還常用上述兩種試劑進(jìn)行疾病的診斷．以上兩種試劑能夠診斷的疾病是（　�。�
A、糖尿病、腸炎
B、糖尿病、胃炎
C、糖尿病、腎炎
D、腎炎、胃炎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列最能反映溫度影響酶的活性變化趨勢的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列植物中，根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大的是（　�。�
A、在農(nóng)田中的農(nóng)作物
B、在森林中生長的植物
C、大型湖泊的岸邊植物
D、在荒漠中生長的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

從分子水平鑒定物種不能依據(jù)（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子的氨基酸的排列順序
B、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
C、DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序
D、RNA分子中含氮堿基的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（　�。�
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖中有兩個(gè)中心體
C、RNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、6中
D、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，說明（　�。�
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，說明兩者的特點(diǎn)是一致的
C、像病毒這樣不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在，生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、生物體的生命活動(dòng)都必須以一定的有機(jī)結(jié)構(gòu)形式為基礎(chǔ)

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