15．如圖所示為某果蠅細(xì)胞中的染色體組成示意圖，下列基因組成的配子不可能是該果蠅產(chǎn)生的是（　　）
A．EFXhB．efXhC．efYD．EfXh

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：ef基因位于一條染色體上，EF位于另一條染色體上，表現(xiàn)為基因連鎖．h基因位于X染色體上．所以在減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，可產(chǎn)生EFXh、efXh、EFY和efY四種配子，不可能產(chǎn)生EfXh配子．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲圖中共有5種核苷酸
B．甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
C．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
D．在小鼠的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．肺炎雙球菌的抗藥性可遺傳變異的來源是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．基因交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；D代表糖蛋白．
（2）細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變�。@說明B具有流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃 c d．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱），
（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[2]核糖體．
（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫標(biāo)號(hào)）1→3→4→5．
（3）[4]囊泡的作用是運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)，可由圖中[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[3]高爾基體分別通過出芽、突起形成，最終與[5]細(xì)胞膜融合．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是

A. 唾液被分泌到口腔內(nèi)

B. 牛奶被飲入胃中

C. 氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞內(nèi)

D. 胰島素被注射到皮下組織中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部，控制物質(zhì)進(jìn)出，而且還有與細(xì)胞外界進(jìn)行信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)進(jìn)入，這種特性叫（　�。�
A．流動(dòng)性B．選擇透過性C．保護(hù)性D．選擇流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為綠色植物和人體部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化和流動(dòng)示意圖，①～⑩表示過程，Ⅰ、Ⅱ表示有關(guān)循環(huán)，C2、C3、C5分別表示含相應(yīng)數(shù)量碳原子的有機(jī)物．分析回答：

（1）太陽能首先活化葉綠體中的葉綠素a分子，經(jīng)過過程①（填數(shù)字）轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能．通過過程③，以主動(dòng)運(yùn)輸和擴(kuò)散（方式）被吸收進(jìn)入血液，能量便流入人體．
（2）圖中循環(huán)Ⅰ發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，循環(huán)Ⅱ?qū)ⅰ癈2”逐步氧化釋放出CO2和H+（物質(zhì)），同時(shí)形成比⑩過程少（填“多”、“少”）的ATP．
（3）人體一般在體內(nèi)糖類能源不足或攝入的氨基酸過量情況下發(fā)生⑨過程．該過程稱為脫氨基作用，其產(chǎn)物中的尿素主要由腎（器官）排出體外．
（4）人體內(nèi)糖、脂肪、蛋白質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)變．能發(fā)生圖中⑥⑦過程的細(xì)胞是肝細(xì)胞和脂肪細(xì)胞．反之，當(dāng)饑餓時(shí)，甘油三酯水解成甘油和脂肪酸，甘油進(jìn)入肝細(xì)胞被徹底氧化分解，脂肪酸進(jìn)入需要能量的細(xì)胞的線粒體（基質(zhì)）（場所）中被徹底氧化分解．人體成熟的紅細(xì)胞是否氧化分解脂肪酸？否，并分析原因因?yàn)槿梭w成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，而脂肪酸只能被有氧分解．
（5）圖中的甘油三酯以極低密度脂蛋白形式進(jìn)入血液．

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