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1.如圖表示種群年齡組成的一種類型.
(1)此圖表示增長型的種群.
(2)此種群中,老年個體少,幼年個體多.
(3)據(jù)統(tǒng)計,這與我國某階段的年齡組成大體相似,預測在稍后的一段時間內人口數(shù)量的發(fā)展趨勢是大量增加,因此,計劃生育應該是我國該階段的一項基本國策.

分析 年齡組成分為增長型、穩(wěn)定性和衰退型:
增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大;
穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定;
衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。

解答 解:(1)由題圖可知此該種群幼年個體較多,老年個體較少,出生率大于死亡率,為增長型的群.                    
(2)由題圖可知該種群中幼年個體多,老年個體少.
(3)此圖表示的年齡結構為增長型,所以在這以后的一段時間內的種群發(fā)展趨勢是數(shù)量增加.為此,我們要認真執(zhí)行人口的計劃生育政策.
故答案為:
(1)增長 
(2)老年 幼年 
(3)大量增加 計劃生育

點評 本題考查種群的特征等相關知識,意在考查考生把握所學生物學知識的要點和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于酶的敘述,正確的是(  )
A.同一個體的不同組織細胞中,基因不同,而酶的種類相同
B.酶能降低化學反應的活化能,縮短反應時間,但不改變反應平衡點
C.有些基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀
D.酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.光照增強,光合作用增強.但在光照最強的夏季中午,由于氣孔關閉,此時細胞內C3與C5的含量變化情況為(  )
A.C3與C5都增多B.C3與C5都減少C.C3增多,C5減少D.C3減少,C5增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物和人神經調節(jié)的基本方式是( 。
A.非條件反射B.條件反射C.反射D.本能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.若Ⅱ-7為純合體,請據(jù)圖回答:

(1)乙病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病.
(2)Ⅱ-5的基因型可能是aaBB或aaBb,Ⅲ-8的基因型是AaBb.
(3)Ⅲ-10的純合體的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)假設Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚,生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$.
(5)該系譜圖中,屬于Ⅱ-4的旁系血親有II-5,II-6,III-10.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲示細胞的亞顯微結構;圖乙示細胞結構發(fā)生和“消化”過程.請據(jù)圖回答.

(1)能使圖甲中③染色質著色的染料呈堿性.
(2)圖甲中和能量轉換有關的細胞器是線粒體、葉綠體(細胞器名稱)
(3)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結構上最主要的區(qū)別是無⑧結構(用圖中標號回答).
(4)圖乙中的a 表示高爾基體(寫出結構名稱),該結構在產生抗體的過程中膜面積會發(fā)生的變化是先增加后減少,和該結構以囊泡的形式間接相連的細胞器是內質網(寫出結構名稱)⑦.
(5)從圖乙分析,b是溶酶體(細胞器名稱),內含有多種水解酶.
(6)圖乙中的c表示內質網(寫出結構名稱)其功能是與細胞脂質合成和蛋白質加工有關.根據(jù)其上有無附著核糖體(細胞器名稱)可以分為滑面型和粗面型兩種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖中表示物質通過紅細胞膜的示意圖,其中黑點代表物質分子,圓圈代表載體,表示能
量,請回答:

(1)①屬于:自由擴散;②屬于:主動運輸;③屬于:協(xié)助擴散.
(2)O2、水、K+、葡萄糖、NO3-進入紅細胞中,屬于①的是O2、水;屬于②的是K+、NO3-;屬于③的是葡萄糖進入紅細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是其一個精原細胞在產生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖,下列判斷正確的是( 。
A.圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含兩對同源染色體
B.該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.圖示細胞中的a基因可能來自于基因突變,不可能來自于基因重組
D.三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律使用了假說演繹的科學方法,下列有關假說演繹的方法錯誤的解析是( 。
A.演繹推理的作用是為了把微觀假說內容提升到宏觀方面證明
B.演繹推理是指根據(jù)假說內容推出測交的理論結果
C.生物的性狀是由遺傳因子控制屬于假說
D.演繹過程是從個別現(xiàn)象推理到一般規(guī)律

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