【題目】如圖是雄性激素作用機(jī)制示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雄性激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 .
(2)據(jù)圖可知,雄性激素的受體存在于 . 雄性激素通過(guò)影響過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(3)長(zhǎng)期服用雄性激素類的興奮劑會(huì)導(dǎo)致不育,這與性激素分泌紊亂有關(guān)(性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似,都存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)).男運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素類興奮劑,血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高,會(huì)抑制分泌相關(guān)激素,進(jìn)而導(dǎo)致分泌的雄性激素量減少,精子的生成量減少、活性降低,導(dǎo)致不育.
【答案】
(1)自由擴(kuò)散
(2)細(xì)胞中;基因表達(dá)
(3)下丘腦和垂體;睪丸
【解析】解:(1)性激素屬于脂質(zhì),其進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散.(2)根據(jù)圖分析,雄性激素的受體在細(xì)胞內(nèi),雄性激素通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合后,加入細(xì)胞核內(nèi)與核蛋白結(jié)合,調(diào)控轉(zhuǎn)錄過(guò)程,即影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝(3)長(zhǎng)期服用雄性激素類興奮劑,使血液中的雄性激素含量過(guò)高,將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使睪丸分泌的雄性激素的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié). 所以答案是:(1)自由擴(kuò)散(2)細(xì)胞中 基因表達(dá)(3)下丘腦和垂體 睪丸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B.RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C.限制酶主要從真核生物中分離純化出來(lái)的
D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)家通過(guò)研究對(duì)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識(shí),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能
B. 線粒體是人體內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C. 吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)
D. 破壞高爾基體不會(huì)影響植物細(xì)胞的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 為保證培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,需加入一定的維生素
B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% C02的恒溫箱中培養(yǎng), C02的作用維持培養(yǎng)液的PH
C. 培養(yǎng)液中需要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等
D. 細(xì)胞體外培養(yǎng)的適宜溫度一般與動(dòng)物的體溫接近
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生欲觀測(cè)果蠅控制某種酶合成的基因X對(duì)于細(xì)菌A的反應(yīng),因此將果蠅分成二組,其中一組注射磷酸緩沖生理食鹽水(PBS),另一組則注射PBS加上細(xì)菌A在適當(dāng)時(shí)間點(diǎn)采取樣本進(jìn)行基因X的表達(dá)量分析,結(jié)果如圖甲所示該生又在第二次的實(shí)驗(yàn)中,利用一群野生型(具有正常X基因)及基因X缺陷型的果蠅,分析感染細(xì)菌A后1至6天期間所造成的死亡率,結(jié)果如圖乙所示試回答下列問(wèn)題:
(1)該學(xué)生在所有實(shí)驗(yàn)中皆包含只注射PBS的組別,其作用在于
(2)根據(jù)圖甲結(jié)果,說(shuō)明細(xì)菌A對(duì)于基因X表達(dá)量具有(促進(jìn)抑制)作用推測(cè)果蠅中酶X量增加的原因是:細(xì)菌A促進(jìn)了基因X表達(dá)過(guò)程中的或過(guò)程.與原核基因表達(dá)過(guò)程不同,真核基因表達(dá)的一個(gè)重要特點(diǎn)是:核基因轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA產(chǎn)物在(填場(chǎng)所名稱)經(jīng)過(guò)加工才能成為 .
(3)依據(jù)圖乙結(jié)果,推測(cè)基因X及其控制合成的酶的可能的功能為
(4)如果要利用題干中野生型(具有正常X基因)及基因X缺陷型的果蠅(雌雄均有)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以確定X基因是位于常染色上還是X染色體上,可采用的方法是 , 如果 , 說(shuō)明基因在常染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 細(xì)胞器甲是線粒體,其能完成的生理過(guò)程是葡萄糖的氧化分解
B. 細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)
C. 細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基
D. 發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同體細(xì)胞中部分染色體和基因的組成,其中1,2表示常染色體,3,4表示性染色體,A,a和B,b是控制不同性狀的基因.下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖所示生物減數(shù)分裂時(shí),能產(chǎn)生4種比例為1:1:1:1的配子
B.乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí),能產(chǎn)生2種比例為1:1的配子
C.乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí),基因重組能產(chǎn)生4種類型的配子
D.丙圖B,b基因遵循分離規(guī)律,乙×丙,子代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受性別影響的現(xiàn)象.雞的雄羽、母羽是一對(duì)相對(duì)性狀,受常染色體上一對(duì)等位基因(D、d)控制,母雞只有一種母羽表現(xiàn)型,公雞有母羽和雄羽兩種表現(xiàn)型.研究人員做了一組雜交實(shí)驗(yàn): P:母羽♀×母羽♂→F1:母羽♀:母羽♂:雄羽♂=4:3:1.回答下列問(wèn)題:
(1)母羽、雄羽這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是 .
(2)F1代母羽公雞個(gè)體的基因型為 , 理論上F1代母羽公雞產(chǎn)生的D配子和d配子的比例是 , 讓F1母羽雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配,后代中雄羽個(gè)體的比例為 .
(3)設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案判斷F1中母羽公雞是否為純合子 實(shí)驗(yàn)方案: ,
結(jié)果預(yù)測(cè):若子代 ,
則F1母羽公雞為純合子,否則為雜合子.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如表1所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
有色液滴移動(dòng)的距離/mm
生物 | 時(shí)間/min | |||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
萌發(fā)的種子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9 | 11.5 | 13.5 | 15.5 |
表1
(1)裝置圖中的Y溶液是________,其作用是________________________。設(shè)置乙裝置的目的是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后保持注射器的活塞不移動(dòng),有色液滴將向________移動(dòng)(填“左”或“右”),以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是________。
(3)另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5 min測(cè)量時(shí),將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動(dòng),待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的位置停止,根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測(cè)出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結(jié)果如表2所示:
時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
注射器量取的氣 體變化體積/mL | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
表2
分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率為________,在此過(guò)程中,有氧呼吸的強(qiáng)度越來(lái)越________。
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