地衣中的真菌和藍藻互利共生，當把它們分開時，兩者都不能正常生長，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理


  1. A.
    系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能原理
  2. B.
    整體性原理
  3. C.
    系統(tǒng)整體性原理
  4. D.
    協(xié)調(diào)與平衡原理
C
單獨存在時，兩種生物都不能很好地生活，但是在一起的時候就出現(xiàn)了一種1＋1>2的效果，體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于生物工程及其安全性評價的敘述中，正確的是


  1. A.
    從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精
  2. B.
    “三北防護林”松毛蟲肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理
  3. C.
    中國政府對于克隆技術的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行生殖性克隆研究
  4. D.
    由于存在生殖隔離，大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

遺傳因子組合為Aa的個體逐代自交3次，在F3代中純合子的比例是


  1. A.
    1/8
  2. B.
    7/8
  3. C.
    7/16
  4. D.
    9/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體細胞內(nèi)的氨基酸通過脫氨基作用，不能形成的物質(zhì)是


  1. A.
    組織蛋白
  2. B.
    尿素
  3. C.
    糖類
  4. D.
    脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在正常情況下，含一個染色體組的細胞是


  1. A.
    果蠅受精卵
  2. B.
    人的卵原細胞
  3. C.
    二倍體玉米的花粉粒
  4. D.
    四倍體西瓜的卵細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

干細胞是生物體生命進程中出現(xiàn)的一類未分化細胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細胞，再進一步分化形成各種不同的組織細胞。下列有關敘述中不正確的是


  1. A.
    心臟干細胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
  2. B.
    造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的
  3. C.
    運用胚胎干細胞可以培殖動物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
  4. D.
    干細胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為驗證“重力影響生長素的重新分配”。研究人員設計了如下實驗：實驗材料用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架（支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊。相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開）。以下實驗步驟不恰當?shù)氖?/h1>
  1. A.
    第一步：將3個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊上
  2. B.
    第二步：將實驗支架在單側(cè)光照條件下放置一段時間，光照方向由上至下直射
  3. C.
    第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托的瓊脂塊取出，分別放在6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)
  4. D.
    第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在下面有關光合作用的敘述中，正確的是


  1. A.
    光反應不需要酶，暗反應需要多種酶
  2. B.
    光反應消耗ATP，暗反應形成ATP
  3. C.
    光反應固定二氧化碳，暗反應還原二氧化碳
  4. D.
    光反應消耗水，暗反應消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關酶的發(fā)現(xiàn)過程敘述錯誤的是


  1. A.
    斯帕蘭扎尼做了一個巧妙的實驗，發(fā)現(xiàn)了化學消化
  2. B.
    巴斯德和李比希的觀點既有積極意義，又有其局限性
  3. C.
    畢希納認為酵母細胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細胞破碎后繼續(xù)起催化作用，稱為釀酶
  4. D.
    薩姆納認為酶是多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案