【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)患紅綠色盲的兒子，且兒子的性染色體比別的男孩多一條，為 XXY。下列有關(guān)病因的判斷中正確的是（ )

A.問題在于父親，減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞中XY染色體沒有分開，進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞

B.問題在于父親，減數(shù)笫二次分裂時(shí)細(xì)胞中XY染色體沒有分開，進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞

C.問題在于母親，減教第一次分裂時(shí)細(xì)胞中XX染色體沒有分開，進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞

D.問題在于母親，咸數(shù)第二次分裂時(shí)細(xì)胞中XX染色體沒有分開，進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：依題意可知，紅綠色盲孩子的基因型為XbXbY，表現(xiàn)正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY，由此可推出該患兒是由母親產(chǎn)生的XbXb的卵細(xì)胞與父親產(chǎn)生的Y的精子受精后所形成的受精卵發(fā)育而成的，所以問題在于母親；正常情況下，母親的卵原細(xì)胞中只有一條X染色體含有色盲基因（b），經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞中也只有一條X染色體攜帶有色盲基因（b），若出現(xiàn)兩個(gè)色盲基因（b），則是由于卵原細(xì)胞在形成卵細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂后所形成的兩條Xb染色體沒有分開，進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）鑒定成熟梨汁中是否存在還原糖所用的試劑是 ，該試劑極不穩(wěn)定，使用時(shí)需 ，鑒定還原糖時(shí)還需要進(jìn)行的處理方法是 。

（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成 。用其染色時(shí)，要用酒精沖洗，目的是 。

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，首先向試管注入2mL待測組織樣液，再向組織液中加入 ，然后在向樣液中加入雙縮脲試劑B液搖勻。其中雙縮脲試劑B液的量不能超過 ，這是因?yàn)?/span> 。

注意做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能 ，以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁，不易清洗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、大腸桿菌、煙草、煙草花葉病毒中各具有堿基、核苷酸的種類分別為（ ）

A. 5、8、8、4和4、8、8、4

B. 4、5、5、4和4、4、8、4

C. 4、5、5、4和4、8、8、4

D. 4、4、5、4和4、5、5、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的6-BA（人工合成的細(xì)胞分裂素類似物）對感染卷葉病毒的葡萄的品質(zhì)和光合作用的影響，科研人員用不同濃度6-BA處理感染卷葉病毒的葡萄植株，得到結(jié)果如下表。

6-BA的濃度（mg/L）

卷葉病毒的含量(相對值)

葉綠素總量（mg/g）

葉綠素a/b

凈光合速率(mol/m2·s)

氣孔阻力（cm/s）

0

31.2

1.637

2.088

7.45

0.391

20

30.9

1.826

1.723

7.83

0.36

40

31.1

2.259

1.811

8.42

0.242

60

31.7

2.038

1.732

7.75

0.386

請根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）生產(chǎn)上通常用 （激素）處理來獲得無子葡萄。采摘后噴灑 （激素）進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮。

（2）從表格中關(guān)于卷葉病毒的相對含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，可以得出的結(jié)論是 。

（3）從表格數(shù)據(jù)得出，60 mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是 （填“促進(jìn)”或“抑制”）。與對照組相比，6-BA處理后的植株吸收 光的能力增強(qiáng)，從而促進(jìn)了光合作用的光反應(yīng)。同時(shí)葉片氣孔阻力變小，促進(jìn) ，從而促進(jìn)碳反應(yīng)。

（4）6-BA可使葉肉細(xì)胞中的葉綠素a/b降低，說明其對 （填顏色）的色素合成具有更大的促進(jìn)作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列語句補(bǔ)充完整：

病毒雖然沒有（1） 結(jié)構(gòu)，但它必須（2） 內(nèi)才能生活；單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體，它的所有生命活動(dòng)都是由（3） 來完成的；多細(xì)胞動(dòng)物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。如：以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間（4） 的交換；以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的（5） ；以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的（6） ，等等。

由此可以說明：生物的生命活動(dòng)（7） ，細(xì)胞是生物體（8） 的基本單位。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,應(yīng)選取菠菜的 （填“葉肉細(xì)胞”或“根尖成熟區(qū)細(xì)胞”）。

（2）選取菠菜葉表皮細(xì)胞，探宄“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用0．3g/mL （填“葡萄糖溶液”

或“蔗糖溶液”），進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。為了便于觀察，需在試劑中添加紅色墨水處理，鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)表皮細(xì)胞的 部位呈紅色。

（3）為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布，某同學(xué)把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮直接置于栽玻片上，用髙倍鏡仔細(xì)觀察，未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｕ埿薷钠渲饕襟E：① ② ．

（4）提取菠菜葉片中的葉綠體色素,為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許的 （填試劑名稱）。色素分離后，濾紙條上色素帶最寬的是 （填顏色），位于由上至下第 條。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)原理：RNA遇吡羅紅染液呈紅色．

還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是：

_________。

_________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號為A、B、C．

②A試管中滴加適量的甲基綠染色劑。

B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑。

向C試管中 。

（3）設(shè)計(jì)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

_________。

（4）預(yù)期最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．羅伯特森通過電子顯微鏡的觀察，提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

B．赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離

C．達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立

D．歐文頓通過提取細(xì)胞膜，提出膜是由脂質(zhì)組成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交F1自交，播種所有的F2。假定所有F2植株都能成活，F2植株開花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）

A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案