關于高等動物細胞生命歷程的敘述,錯誤的是


  1. A.
    細胞增殖包括物質準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程
  2. B.
    細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
  3. C.
    細胞的癌變由于基因突變使細胞分裂異常,分化正常
  4. D.
    細胞的衰老和凋亡與動物個體的衰老和死亡并不等同
C
試題分析:細胞癌變屬于細胞畸形分化的結果,屬于不正常分化,故C錯誤。細胞增殖包括物質準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程,A正確。細胞分化的是細胞個體發(fā)育的基礎,能夠是多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率,B正確。細胞的衰老和凋亡并不等于動物個體的衰老和凋亡,總體上看,個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程,D正確。
考點:本題考查細胞的增殖、細胞分化、細胞癌變和衰老凋亡等相關基礎知識,意在考查考生對基礎知識的理解和應用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省廣州市下學期第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

關于高等動物細胞生命歷程的敘述,錯誤的是

A.細胞增殖包括物質準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程

B.細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

C.細胞的癌變由于基因突變使細胞分裂異常,分化正常 

D.細胞的衰老和凋亡與動物個體的衰老和死亡并不等同

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高三第二次(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于高等動物體內細胞生命歷程的敘述不正確的是(    )

A.細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程

B.造血干細胞分化成白細胞的過程不可逆,細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

C.皮膚上的老年斑是細胞衰老的產(chǎn)物,細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體已經(jīng)衰老

D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖,細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第二次綜合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于高等動物體內細胞的生命歷程的敘述不正確的是(    )

A.細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程

B.細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

C.細胞的癌變由于基因突變使細胞分裂異常,分化正常

D.細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體的衰老和死亡

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市閔行區(qū)高三上學期期末質量抽測生命科學試卷 題型:綜合題

(一)       回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題(共20分)

I.圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖 (局部),請據(jù)圖回答下列問題。

[    ]中填圖中序號,       上填文字。

(1)①的存在說明此細胞屬于       細胞。

(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[    ]       →[    ]      → ⑤ →          及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3 H2O,那么水中的H可能來自于氨基酸的        (填寫基團)。

(3)從圖1中可以看出,⑦溶酶體起源于          ,細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內含有                    ,能將顆粒物降解后排出。

(4)如果用某種藥物處理該細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2的吸收速率大大降低,而對其它物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是                              。

(5)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的          

結合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有______的功能。

II.某學校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物,以豐富學生的生命科學實驗的內容。請回答以下問題:

對微生物實驗室進行清掃和消毒處理,準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具,然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng),首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要                。培養(yǎng)基中提供氮源的物質是                。

(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜,不同的微生物對營養(yǎng)物質的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質是                              ,原因是                                     。

(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中,用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于           中滅菌。于此同時,還需將                      一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源,待鍋內壓力自然降到零時,將三角燒瓶等取出。

(9)接種時的關鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                    (寫出3種)。

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質,很難被動物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質的利用。若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。

(10)接種以前進行的一系列稀釋操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成               。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是           

(11)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結果顯示A~E五種菌株中,           是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。

 

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