如圖表示某地某種蝴蝶在1863年和1963年不同體色個(gè)體數(shù)量所占百分比．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、深色和淺色個(gè)體變異成中間體色個(gè)體
B、深體色淺體色個(gè)體的繁殖能力下降
C、深體色和淺體色類群逐漸產(chǎn)生了生殖隔離
D、自然選擇對不同體色的蝴蝶所起作用不同
考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說的要點(diǎn),生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,物種的概念與形成
專題：
分析：據(jù)圖分析：在1863年到1963年的過程中，淺色個(gè)體減少，中間色個(gè)體增加，深色個(gè)體也減少．自然選擇的對象：a．直接對象是生物的變異性狀（表現(xiàn)型）；間接對象是相關(guān)的基因型；根本對象是與變異性狀相對應(yīng)的基因，即自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對變異所對應(yīng)的基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率．自然選擇的因素：對生物的變異起選擇作用的是個(gè)體所處的自然環(huán)境．自然選擇的動(dòng)力：生存斗爭．
解答： 解：A、由于自然選擇作用，深色個(gè)體和淺色個(gè)體不適應(yīng)環(huán)境逐漸被淘汰，中間色個(gè)體保留下來，并不是深色和淺色進(jìn)化成為中間色，A錯(cuò)誤；
B、繁殖能力不一定下降，B錯(cuò)誤；
C、深體色和淺體色類群能相互交配的，進(jìn)行基因交流，不存在生殖隔離，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，1863到1963年蝴蝶深、淺體色個(gè)體逐漸被淘汰，中間體色個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，不容易被天敵發(fā)現(xiàn)，存活下來，對不同個(gè)體的選擇作用是不同的，D正確．
故選：D
點(diǎn)評：本題考查自然選擇的作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示當(dāng)鐵釘刺入某人的腳底后產(chǎn)生的一系列反應(yīng)．據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí)，痛覺感受器
 
（填圖甲中編號）可產(chǎn)生
 
傳向大腦，動(dòng)作電位為乙圖中
 
段．此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于甲圖（編號）
 
部位中．
（2）丙圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè)，包括大腦、下丘腦和
 
．
（3）去醫(yī)院途中此人
 
分泌增加，協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況．
（4）此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射疫苗進(jìn)行應(yīng)急免疫治療．該方法屬于
 
．（人工免疫/天然免疫）注射的疫苗屬于
 
抗原/抗體），它進(jìn)入人體后與丁圖中
 
（填字母）細(xì)胞上的
 
結(jié)合，過后細(xì)胞增殖分化，這一過程是丁圖中的（填寫數(shù)字）
 
過程．
（5）丁圖中B與C細(xì)胞在功能上的區(qū)別是
 
．
（6）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌至細(xì)胞外的方式為
 
，此過程需要
 
．圖丁表示
 
免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進(jìn)行的
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞
D、生物群落中，碳以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于副交感神經(jīng)興奮時(shí)的生理變化是（　　）
A、血壓升高
B、血管外周阻力降低
C、心跳減慢
D、胃腸蠕動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、聲波由耳郭收集，然后由外耳道傳至鼓膜
B、人眼的折光裝置包括角膜、晶狀體、玻璃體和視網(wǎng)膜
C、晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
D、視網(wǎng)膜由神經(jīng)細(xì)胞和視細(xì)胞組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過對其核內(nèi)DNA含量的測定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞中的兩倍，可能解釋是（　　）
A、a正常體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞
B、a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞
C、a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞
D、a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d、e時(shí)，CO2釋放量與O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
氧濃度 a b c d E
O2吸收量 0 2 4 6 8
CO2釋放量 10 8 6 6 8
A、氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
B、氧濃度為a時(shí)是儲(chǔ)藏該植物器官的最佳濃度
C、氧濃度為d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
D、氧濃度為e時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某一相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，其能量流動(dòng)情況和污染物X的平均濃度如下表所示． 表中A、B、C、D、E分別表示不同的種群，F(xiàn)為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總 量，Pn表示生物體貯存的能量，只表示生物呼吸消耗的能量（單位：102kJ/m2/年）．已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L．下面分析正確的是（　�。�
    Pg     Pn     R     X含量（mg/L）
    A     15.9     2.8     13．  1     3.4
    B     870.7     369.4     501.3     0.037
    C     1.9     0.8     1．  1     30.0
    D     79.2     28.9     50.3     0.39
    E     74.7     23.0     51.7     0.35
    F     211.5     20.1     191.4     0.81
A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外，還應(yīng)包括非生物物質(zhì)和能量
B、在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的能量可以通過表中B的生理活動(dòng)后，進(jìn)人生物群落
C、能量從第2營養(yǎng)級傳遞到第3營養(yǎng)級的效率是10.33%
D、調(diào)查表明，C中污染物x的平均濃度最高，原因是污染物X在生物體內(nèi)不易被分解和排出，可以通過食物鏈進(jìn)行富集（積累）作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B、人體呼吸中樞在大腦皮層
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
D、機(jī)體低級中樞受高級中樞調(diào)控

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