12．科學家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又恢復．這說明（　　）
A．細胞核是生命活動的控制中心B．細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制場所
C．細胞核控制生物的遺傳和變異D．細胞核是細胞代謝的主要場所

分析 細胞核有兩個功能：是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要場所，是細胞生命活動的控制中心．根據(jù)題意分析可知：除去變形蟲的細胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復，說明細胞核是細胞生命活動的控制中心．

解答 解：A、由于除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；而當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復，所以說細胞核是細胞生命活動的控制中心，A正確；
B、細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復制場所，但題干中沒有涉及變形蟲的繁殖等，B錯誤；
C、細胞核控制生物的遺傳和變異，但題干中沒有涉及變形蟲的各種性狀特征，C錯誤；
D、細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤．
故選：A．

點評 本題屬于信息題，重在考查學生對細胞核功能的理解，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．狂犬病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．核糖體D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞干重中含量最多的化合物是（　　）
A．水B．蛋白質(zhì)C．脂質(zhì)D．無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．DNA與RNA在①方面不同
C．在人體肝細胞中核苷酸種類共有8種
D．在人體肝細胞中③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．如圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置．同學甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄糖，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在30～35℃，進行制果醋的發(fā)酵．同學乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時向充氣口充氣．經(jīng)過20天左右，兩位同學先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關問題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者沒有由核膜包圍的細胞核．從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型；需氧型．
（2）同學甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，但又不打開，這樣做的目的是制酒階段的后期，酵母菌無氧呼吸會產(chǎn)生大量氣體，如不及時放出會把瓶子或瓶蓋脹破，不打開瓶蓋是防止氧氣和有害雜菌進入．
（3）B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止污染．
（4）制葡萄酒時要將溫度控制在18～25℃，而制葡萄醋時要將溫度控制在30～35℃，原因是18～25℃是酵母菌生長和發(fā)酵的合適溫度，30～35℃是醋酸桿菌生長和發(fā)酵的合適溫度．葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子．（至少寫其中三個）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察與實驗是生物科學研究中的重要手段．以下有關在實驗室中利用光學顯微完成觀察實驗的操作及現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．菠菜的稍帶葉肉的下表皮細胞中，葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B．將細胞用鹽酸解離后，用健那綠染液染色的線粒體呈藍綠色
C．低倍鏡下可見洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離時，液泡縮小且顏色變深
D．經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，染色體向細胞的兩極移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該形狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別是A、a和B、b表示．為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）．
（1）圖中親本基因型為AABB和aabb．F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形果實：卵圓形果實=3：1．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為AAbb和aaBB．
（2）圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為$\frac{7}{15}$；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是AaBb、aaBb、Aabb．
（3）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分．擬采用雜交實驗的方法，確定每包種子的基因型．實驗時，選取待測種子和卵圓形果實種子作為親本進行雜交得到F1，將獲得的子代再進行自交得到F2，最后將F2種子種下，植株成熟后分別觀察統(tǒng)計F2所有果實性狀及比例．
結(jié)果預測：
Ⅰ．如果F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形=15：1，則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ．如果F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形約=27：5，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ．如果F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形=3：1，則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在菊花的組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導因素才能使高度分化的菊花細胞脫分化和再分化．請選擇提供的部分實驗材料，探究細胞分裂素對細胞分裂過程是否有促進作用．
實驗材料：菊花愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、液體培養(yǎng)基（不含植物激素和放射性元素）、3H標記的胸腺嘧啶核苷（3H-TdR）、無標記的胸腺嘧啶核苷（TdR）、蒸餾水和必要的其他實驗用具等．
（1）實驗原理：細胞內(nèi)胸腺嘧啶核苷參與合成DNA．測定的細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂速度的快慢．
（2）實驗組與對照組的處理：
實驗組：等量的菊花愈傷組織+不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液+3H-TdR+一定濃度的細胞分裂素溶液；
對照組：等量的菊花愈傷組織+不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液+蒸餾水+3H-TdR．
（3）若實驗結(jié)果為實驗組放射性強度＞對照組，則說明細胞分裂素對細胞分裂過程有促進作用．為進一步探究細胞分裂素促進細胞分裂的最適濃度，則實驗變量應為細胞分裂素溶液濃度（不同濃度的細胞分裂素溶液，或一系列梯度濃度的細胞分裂素溶液）．
（4）某同學為探究細胞分裂素的其它功能，選取生長發(fā)育狀況和大小相同的兩片綠色菊花葉片，分別標記為甲、乙．用適量的一定濃度的細胞分裂素均勻涂抹甲葉片，用等量的蒸餾水均勻涂抹乙葉片．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲葉片能較長時間保持鮮綠，乙葉片在較短時間里就失綠變黃．這個實驗結(jié)果說明細胞分裂素能細胞分裂素能延緩（減慢、減少、抑制）葉片中葉綠素的分解（降解）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)研究發(fā)現(xiàn),膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)較容易優(yōu)先通過細胞膜,這是因為( )

A. 細胞膜具有一定的流動性

B. 細胞膜是選擇透過性膜

C. 細胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架

D. 細胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子

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