【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位:年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)査在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是

A．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

B．由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)里一直呈“J”型增長(zhǎng)

C．由于存在天敵、生活空間和資源有限等，第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)最減少

D．第4年和第6年時(shí)，種群數(shù)量相等

【答案】A

【解析】環(huán)境容納量（K值）是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，在第5年時(shí)種群增長(zhǎng)率最大，處于K/2處，種群數(shù)量為200只，則K值為400只，A正確；由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，種群的增長(zhǎng)率先增加后減少，其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降的原因主要包括天敵、生活空間和資源等，雖然種群的增長(zhǎng)率下降，但種群增長(zhǎng)率大于0，說明種群的數(shù)量在增加，C錯(cuò)誤；第4年和第6年時(shí)，種群增長(zhǎng)率相等，但是種群數(shù)量不相等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述，錯(cuò)誤的是

A. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)

B. 人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高

C. 神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流

D. Na+和Cl-是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是

A. 量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒

B. 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是

A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B．自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱

C．不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同

D．減輕對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過度利用，可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體,圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)A是___________，在圖甲的①⑤細(xì)胞中,不能特異性識(shí)別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是__________（填代號(hào)）。

（2）人看見毒蛇后會(huì)產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有________________。

（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是__________。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與__________結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)糖的敘述正確的是 （ 　�。�

A. 核糖是動(dòng)物體內(nèi)特有的糖 B. 發(fā)芽的小麥中含有豐富的蔗糖

C. 纖維素和糖原的單體都是葡萄糖 D. 所有糖類均是能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)601藥剛問世時(shí)，可治療病毒性感冒，療效很高；幾年后，療效漸漸降低，其根本原因可能是

A. 病毒接觸了藥物后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B. 病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 抗藥性病毒的增多是藥物選擇的結(jié)果

D. 后來的藥量用少了，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是（　�。�

A. 在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5

B. 若基因1～8中有一個(gè)是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C. 功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是l與6、5與7

D. 細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若激素A是雌性激素，則它是通過調(diào)節(jié) 過程來促進(jìn)其生理效應(yīng)的；該激素是在卵巢細(xì)胞中的 上合成，并通過 方式釋放到內(nèi)環(huán)境中。

（2）若激索B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能；如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能因組織細(xì)胞 ，從而引起血糖水平升高。

（3）若該圖表示下丘腦的細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與 結(jié)合的受體。

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