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【題目】如圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調節(jié)劑，不含有機物

B.調節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調節(jié)劑的比例可誘導產生不同的植物器官

C.懸浮培養(yǎng)后得到的單細胞具有細胞質豐富、細胞小而液泡大的特性

D.⑤植株根尖細胞的全能性比①植株根尖細胞的強

【答案】B

【解析】

植物組織培養(yǎng)過程為植物組織脫分化形成愈傷組織，經過再分化形成根和芽；愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞，植物組織培養(yǎng)過程中主要運用到生長素和細胞分裂素。

A、②試管中的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基，主要成分包括：大量元素、微量元素、有機物、植物生長調節(jié)劑等，A錯誤；

B、調節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調節(jié)劑的比例可誘導產生不同的植物器官：生長素用量比細胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成，比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成，比值適中時，促進愈傷組織的形成，B正確；

C、懸浮培養(yǎng)后得到的單細胞是愈傷組織細胞，愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞，液泡小或沒有液泡，C錯誤；

D、由①的組織經過植物組織培養(yǎng)得到的植株⑤與植株①完全相同，兩植株的根尖細胞都含有該個體的全部基因，所以全能性一樣強，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麥種子萌發(fā)時，胚產生的赤霉素（GA）轉運到糊粉層后，誘導相關酶的合成進而調節(jié)相關的代謝過程，促進種子萌發(fā)。如圖所示，請回答：

（1）種子萌發(fā)時，胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要由____________（填部位）提供。

（2）β淀粉酶在由鈍化到活化過程中，其組成中氨基酸數(shù)目將____________。

（3）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標記的氨基酸，結果發(fā)現(xiàn)α淀粉酶有放射性，而β淀粉酶都沒有放射性，這表明____________。

（4）若要驗證糊粉層是合成α淀粉酶的場所，可設計一組對照實驗。選取____________的去胚大麥種子，用____________處理，檢測是否產生α淀粉酶。

（5）由題意可知植物的生長發(fā)育過程，在根本上是________________________的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冠狀病毒屬的病毒是一類正鏈單股RNA病毒�？蒲腥藛T對此進行了研究，若要生產用于治療某冠狀病毒的抗體，請根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關問題。

（1）A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的動物或人體內的_________________細胞。

（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成_______種類型的C細胞，此時需用_______培養(yǎng)基篩選出_________________，還需進行_________________和_________________進行多次篩選，獲得細胞D用于培養(yǎng)，D細胞的特點是_________________。

（3）注射疫苗是預防新冠肺炎感染的一種措施，目前疫苗攻關工作正采用不同的研究方式研制不同類型的疫苗，主要有_________________（答出兩種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的相關過程，字母代表有關物質，數(shù)字代表代謝過程，相關敘述正確的是(　　)

A. 過程①③⑤在生物膜上進行

B. 過程①②③都需要ADP和Pi

C. 物質C、D、E中都含有H元素

D. 物質A中的元素只來自于水

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【題目】下圖是胰腺組織局部結構模式圖， 請根據(jù)圖回答下面的問題：

（l）C 液稱為_____，直接為胰腺組織細胞提供營養(yǎng)物質的是_________（答名稱）。

（2）A 液與 B 液最主要的差別是_____，CO2 不從組織液進入胰腺組織細胞的原因是_________。

（3）正常人 B 液的 pH 通常維持在_____之間。

（4）目前認為_____調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柿子椒是雌雄同株的植物，開兩性花。已知每對相對性狀均由一對基因控制，且為完全顯性，其中果實圓錐形（A）對燈籠形（a）為顯性，紅色（B）對黃色（b）為顯性，辣味（D）對甜味（d）為顯性。三對基因在染色體上的位置情況如圖所示�，F(xiàn)利用3個純合親本作雜交實驗，甲為燈籠形紅色辣味，乙為燈籠形黃色辣味，丙為圓錐形黃色甜味。若不考慮基因突變和交叉互換，請回答問題：

（1）基因A和a的堿基數(shù)目________________（一定/不一定/一定不）相同。上述三對等位基因中不遵循自由組合定律的基因是_______________________。

（2）用甲、乙、丙兩兩分別雜交，F2中燈籠型黃色甜味果實植株所占比例最高的親本組合是_______________，這對組合產生的F2表現(xiàn)型及比例為_____________________。

（3）用某甜味植株與乙雜交，F1中圓錐紅色辣味：圓錐黃色辣味=1∶1，則該甜味植株的基因型是_____________。

（4）若基因型為如圖所示的個體與某一基因型未知的植株雜交，產生的后代為AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd=1∶1∶1∶1，則該植株的基因型是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成，但切割后產生的結果不同，其識別序列和切割位點(圖中箭頭處)如圖所示，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A.所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成

B.SmaⅠ切割后產生的是黏性末端

C.同一DNA連接酶可將上述兩種限制酶切割的DNA片段通過形成磷酸二酯鍵而連接起來

D.細菌細胞內的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，不能切割自身的DNA

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【題目】以下關于育種的過程，有關說法正確的是（ ）

A.通過“C品種→D植株→新品種”的方式獲得所需新品種都要通過連續(xù)自交來實現(xiàn)基因純化

B.過程③和過程④都可能會發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C.過程⑤可用秋水仙素處理來抑制著絲點分裂從而使細胞內染色體數(shù)目加倍

D.取A、B品種的不同純合親本雜交，通過⑥過程培育的新品種往往具雜種優(yōu)勢，但需年年制種

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【題目】下圖為雜交瘤細胞制備示意圖。骨髓瘤細胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶（HGPRT-），在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無法生長。下列敘述正確的是

A. 可用滅活的仙臺病毒誘導細胞融合

B. 兩兩融合的細胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長

C. 雜交瘤細胞需進一步篩選才能用于生產

D. 細胞膜的流動性是細胞融合的基礎

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