【題目】下列有關(guān)免疫失調(diào)所引起的疾病的說(shuō)法正確的是（ ）

A. HIV病毒侵入人體后，主要攻擊B細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞

B. 自身免疫病是機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無(wú)傳染性

C. 機(jī)體只要接觸到過(guò)敏原就會(huì)引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)

D. 過(guò)敏反應(yīng)一般不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，自身免疫病會(huì)導(dǎo)致某些器官功能受到影響

【答案】D

【解析】

本題考查免疫，考查對(duì)免疫功能異常的理解。明確過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病和艾滋病的致病機(jī)理是解答本題的關(guān)鍵。

HIV病毒侵入人體后，主要攻擊T細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；自身免疫病是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)而引發(fā)的疾病，B項(xiàng)錯(cuò)誤；機(jī)體再次接觸到過(guò)敏原才會(huì)引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)敏反應(yīng)和自身免疫病均屬于免疫功能過(guò)強(qiáng)，過(guò)敏反應(yīng)一般不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，自身免疫病會(huì)導(dǎo)致某些器官功能受到影響，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因工程的敘述正確的是（ ）

A. DNA連接酶能使兩個(gè)黏性末端之間堿基結(jié)合 B. 限制酶切口一定是GAATTC的堿基序列

C. 質(zhì)粒是基因工程中唯一用作目的基因的運(yùn)載工具 D. 對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程可稱為分子“克隆”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象�，F(xiàn)階段，我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì).高產(chǎn)玉米品種均為雜合子。請(qǐng)回答：

（1）玉米是單性花.雌雄同株的作物。在雜交過(guò)程中，玉米相對(duì)于豌豆可以省略____環(huán)節(jié)，在開(kāi)花前直接給雌.雄花序____處理即可。

（2）假定玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。若某雜種優(yōu)勢(shì)品種n對(duì)基因都雜合，其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退。該品種自然狀態(tài)受粉留種，第二年種植時(shí)(F2)表現(xiàn)衰退的概率為____。由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜息電位和興奮的產(chǎn)生，均是以膜兩側(cè)離子的不均勻分布為基礎(chǔ)的。將神經(jīng)浸泡在某一溶液（模擬細(xì)胞外液，但無(wú)Na+）中，則該神經(jīng)

A. 表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮

B. 表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮

C. 表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮

D. 表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列(一)(二)小題：

(一)請(qǐng)回答從土壤中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌和脲酶固定化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：

(1)LB固體培養(yǎng)基：取適量的蛋白胨、酵母提取物、NaCl，加入一定量的蒸餾水溶解，再加________，滅菌備用。

(2)尿素固體培養(yǎng)基：先將適宜濃度的尿素溶液用______滅菌過(guò)的G6玻璃砂漏斗過(guò)濾，因?yàn)镚6玻璃砂漏斗__________________，故用于過(guò)濾細(xì)菌。然后將尿素溶液加入到已經(jīng)滅菌的含有酚紅的培養(yǎng)基中，備用。

(3)取適量含產(chǎn)脲酶細(xì)菌的10－4、10－5兩種土壤稀釋液，分別涂布接種到LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)48 h，推測(cè)固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)最少的是____(A.10－5稀釋液＋尿素固體培養(yǎng)基　B．10－5稀釋液＋LB固體培養(yǎng)基　C．10－4稀釋液＋尿素固體培養(yǎng)基　D．10－4稀釋液＋LB固體培養(yǎng)基)。

在尿素固體培養(yǎng)基上產(chǎn)脲酶細(xì)菌菌落周圍出現(xiàn)______，其原因是細(xì)菌產(chǎn)生的脲酶催化尿素分解產(chǎn)生______所致。

(4)制備固定化脲酶時(shí)，用石英砂吸附脲酶，裝柱。再用蒸餾水洗滌固定化酶柱，其作用是________________________________________________________________________。

(二)某小組欲進(jìn)行煙草原生質(zhì)體分離與培養(yǎng)的研究。請(qǐng)回答：

(1)原生質(zhì)體的分離：在無(wú)菌條件下，取煙草無(wú)菌苗的葉片，放入含有0.5 mol/L甘露醇(維持較高滲透壓)的________混合液處理，經(jīng)過(guò)離心純化后獲得原生質(zhì)體。

(2)原生質(zhì)體的培養(yǎng)：將原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，重新長(zhǎng)出細(xì)胞壁，形成胚性細(xì)胞。此時(shí)，應(yīng)該________培養(yǎng)基中甘露醇濃度，以利于胚性細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)形成細(xì)胞團(tuán)，然后經(jīng)兩條途徑形成再生植株。途徑一：細(xì)胞團(tuán)經(jīng)球形胚、______和胚狀體，最后發(fā)育成植株。途徑二：細(xì)胞團(tuán)增殖為愈傷組織，然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出芽，切割芽經(jīng)過(guò)生根后形成完整植株。上述發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對(duì)較高的激素是________，胚性細(xì)胞的主要特點(diǎn)是：________(A.液泡小、細(xì)胞核小　B．液泡大，細(xì)胞核大　C．液泡大，細(xì)胞核小　D．液泡小、細(xì)胞核大)。

(3)為了對(duì)煙草的某些性狀進(jìn)行改良，分離得到兩種煙草的原生質(zhì)體后，通過(guò)________________方法將它們的遺傳物質(zhì)組合在一起，經(jīng)培養(yǎng)獲得具有新性狀的再生植株。提取再生植株的DNA，采用______________擴(kuò)增相關(guān)基因，來(lái)鑒定遺傳物質(zhì)是否成功重組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)韓國(guó)媒體報(bào)道，韓國(guó)中東呼吸綜合征疫情日益嚴(yán)峻�，F(xiàn)已查明，引起這一疫情的是一種名為MERS病毒的新型冠狀病毒。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A. MERS病毒侵入人體后，刺激T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

B. 經(jīng)MERS病毒刺激后的B淋巴細(xì)胞全部增殖、分化為漿細(xì)胞

C. 患者痊愈后，若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒

D. A、B、C選項(xiàng)描述的過(guò)程都屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在歐美，洋蔥被譽(yù)為“皇后”。醫(yī)學(xué)研究表明，洋蔥的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，在其肥大的鱗片中含糖量約為8.5%。那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖，或者是二者均含有呢？某生物興趣小組的同學(xué)以此為課題進(jìn)行了相關(guān)探究。請(qǐng)你幫忙完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖，或者是二者均含有。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用碘液來(lái)檢測(cè)，可溶性還原糖可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①制備洋蔥組織樣液，取兩支試管，分別編號(hào)為A、B，并____________________。

②向A試管中加入____________________，搖勻，放入盛有____________________的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中的顏色變化。

③向B試管中加入____________________，搖勻，觀察試管中的顏色變化。

（4）可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及

①__________________________；②___________________；③_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素治療，會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá)，誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡；而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說(shuō)法不正確的是

A．編碼BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因

B．腫瘤干細(xì)胞與癌細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

C．腫瘤干細(xì)胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATP

D．用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日中科院公布了一項(xiàng)名為“NS1笫三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)。這意味著在不久之后，腫瘤患者在選擇治療、用藥方案時(shí)，可以擁有一名小白鼠“替身”，用以提高治療精準(zhǔn)率，降低患者痛苦。請(qǐng)回答：

（1）通常制備免疫缺陷小鼠時(shí)，要去掉骨髄、吞噬細(xì)胞和NK細(xì)胞（自然殺傷細(xì)胞，機(jī)體重要的免疫細(xì)胞）。此外，還需要全去掉小鼠體內(nèi)的_________________（答兩種）等特異性免疫細(xì)胞。

（2）該“免疫缺陷小鼠”是通過(guò)基因敲除來(lái)實(shí)現(xiàn)的。首先選取老鼠的______________(早期胚胎干細(xì)胞/T細(xì)胞），去掉__________(免疫基因/免疫抑制基因），再將該細(xì)胞移植到代孕母鼠體內(nèi)，獲得第一只基因缺陷小鼠。

（3）構(gòu)建多只帶有癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的NSI小鼠，均分為甲、乙、丙三組。通過(guò)檢測(cè)小鼠腫瘤細(xì)胞的數(shù)量，可評(píng)估不同藥物抗腫瘤的效果。方案見(jiàn)下表。已知藥物1和藥物2均有一定抗腫瘤活性，請(qǐng)補(bǔ)充預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

甲組

注入等量小分子藥物1

乙組

注入等量小分子藥物2

丙組

注入等量的生理鹽水

若甲、乙、丙組中腫瘤細(xì)胞的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為____________（用“<”、“>”、“=”表示），則小分子藥物1的抗腫瘤效果更強(qiáng)。

若甲、乙、丙組中腫瘤細(xì)胞的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為____________（用“<”、“>”、“=”表示），則小分子藥物2的抗腫瘤效果更強(qiáng)。

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