【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“﹣”表示抑制），下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b合成和分泌某激素

B. 切除a，會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌減少

C. b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能

【答案】B

【解析】

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖，圖中c為下丘腦，c直接支配a即垂體，a直接支配b腺體，b對(duì)a、c有負(fù)反饋抑制作用，b可能是甲狀腺，據(jù)此分析。

A. a是垂體，可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b甲狀腺合成和分泌激素，A正確；

B. 切除a不會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌減少，B錯(cuò)誤；

C. b的分泌物如生長(zhǎng)激素與a的分泌物甲狀腺激素在生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用，C正確；

D. c下丘腦不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，還具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘水中生活著多種浮游動(dòng)植物，其中大型溞是常見(jiàn)雜食浮游動(dòng)物，具有較強(qiáng)的攝食能力，可用于控制水體中藻類(lèi)的過(guò)度增長(zhǎng)。為探究大型溞對(duì)藻類(lèi)的影響，某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）多次采集池塘水，混勻后分別裝入透明塑料桶中，將塑料桶隨機(jī)分成5組（C0-C4組）。向桶中加入大型溞，使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。將水桶置于適宜光照下，每三天計(jì)數(shù)一次，統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類(lèi)植物細(xì)胞密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1。

①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型_________，輸入其中的總能量是_________。

②將透明桶置于適宜光照下的目的是_________。

③第4天到第7天期間，CO、Cl、C2組藻類(lèi)植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有_______（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a.水體無(wú)機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充

b.有害代謝產(chǎn)物積累

c.浮游動(dòng)物攝食量大于藻類(lèi)增殖量

（2）研究者還統(tǒng)計(jì)了各組水體中小型浮游動(dòng)物的密度變化，結(jié)果如下圖2所示。大型溞與小型浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是__________________。據(jù)此分析C4組對(duì)藻類(lèi)抑制效果反而不如C3組的原因是____________。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，飼養(yǎng)大型溞可用于_________，但需考慮大型溞的投放_________等問(wèn)題。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性，直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性，有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳________________（是、否）遵循基因自由組合定律，理由____________________________。

(2)該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為______________。

(3)該昆蟲(chóng)細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu)，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素，分布在其內(nèi)膜和類(lèi)囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性，有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物（2n）的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中，其染色體數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)以及染色單體數(shù)目的變化如下表所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 根據(jù)以上各種物質(zhì)數(shù)目的變化判斷該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B. 當(dāng)染色單體由0變?yōu)?/span>4n時(shí)，光鏡下還看不見(jiàn)染色單體

C. 該細(xì)胞同源染色體對(duì)數(shù)由2n→n，是因?yàn)橥慈旧w分離

D. 該細(xì)胞分裂過(guò)程中的核DNA數(shù)目變化與染色體數(shù)目變化一樣，但兩者加倍時(shí)期不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值。科研人員通過(guò)生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA，其主要技術(shù)流程如下圖所示。

回答下列問(wèn)題：

(1)為了通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出HSA，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，HAS基因的首端應(yīng)連接____。

(2)如上圖所示，將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，該技術(shù)稱(chēng)為___________技術(shù)：供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，其原因是____________________。

(3)胚胎移植時(shí)，為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對(duì)其進(jìn)行_________處理。

(4)SRY—PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA，經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因(Y染色體上特有的性別決定基因)片段，然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。

①PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、四種脫氧核苷酸、引物以外，還應(yīng)含有_____，引物應(yīng)選用下圖中的_______(填圖中標(biāo)號(hào))。

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是引物，箭頭是延伸方向。

②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞_________(填“能”或“不能”)用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過(guò)程的受體細(xì)胞。

(5)從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是分析細(xì)胞的___________組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)中，以酵母菌和葡萄糖為材料，用澄清石灰水檢測(cè)CO2，裝置簡(jiǎn)圖如下。下列敘述正確的是（ ）

A.甲溶液為酵母菌和葡萄糖混合液，乙溶液為澄清石灰水

B.在甲溶液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無(wú)氧條件

C.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2和乙醇

D.若向混合液中通入空氣，酵母菌會(huì)因?yàn)橐掖及l(fā)酵速率減慢而大量死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】MIRNA是一類(lèi)進(jìn)化上保守的非編碼小分子RNA，具有在翻譯水平調(diào)控基因表達(dá)的功能。如圖所示為某種MIRNA的合成、加工和調(diào)控W基因表達(dá)的流程圖。下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都有催化核苷酸鏈內(nèi)化學(xué)鍵水解的酶

B. 所有 MIRNA蛋白質(zhì)復(fù)合體都能調(diào)控W基因的翻譯

C. 細(xì)胞內(nèi)有多種RNA，其中內(nèi)部含有氫鍵的不僅僅是tRNA

D. 核糖體在W基因mRNA上移動(dòng)時(shí)會(huì)伴隨新肽鍵的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】虎皮鸚鵡性別決定為ZW型，羽毛顏色豐富，黃色、綠色、藍(lán)色的遺傳機(jī)理如圖所示，其中A基因位于1號(hào)（常）染色體上，酶A、酶B均不能合成時(shí)表現(xiàn)為白色。據(jù)此分析下列問(wèn)題：

（1）兩只藍(lán)色虎皮鸚鵡交配，后代表現(xiàn)藍(lán)色和白色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______。子代藍(lán)色虎皮鸚鵡的基因型是______。

（2）欲利用一只純合藍(lán)色雄性虎皮鸚鵡確定B（b）基因的位置，請(qǐng)從純合的黃色、白色、藍(lán)色、綠色四個(gè)品種中選擇實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充完善（不考慮交叉互換）。

選取______品種與該藍(lán)色雄性鸚鵡交配，觀察子代雌雄個(gè)體的毛色。

若F1表現(xiàn)為______，則該基因位于Z染色體上；

若F1表現(xiàn)為______，則該基因位于常染色體上。

再讓F1雌雄個(gè)體相互交配，若F2表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)：綠：黃=1：2：1，則該基因也位于1號(hào)染色體上；

若F2表現(xiàn)型及其比例為______，則該基因位于其他常染色體上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案