順序 | 操作過程 | 燒杯 | |
1 | 2 | ||
A | 在燒杯中加入 |
20mL | 20mL |
B | 注入 |
2mL | - |
C | 注入蒸餾水 | - | 2mL |
D | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 | 10min | 10min |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止病人脫水,及時(shí)補(bǔ)充水分 |
B、補(bǔ)充生命活動(dòng)所需要的能源物質(zhì) |
C、供給病人全面營(yíng)養(yǎng) |
D、維持病人細(xì)胞滲透壓平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上 | ||
B、這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉 | ||
C、控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng) | ||
D、自交后代中純合子所占比例為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
F1性狀 | 高桿 | 矮桿 | 抗病 | 易感病 |
數(shù)量(個(gè)) | 501 | 491 | 783 | 246 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組成 表現(xiàn)型 等位基因 |
顯性結(jié)合 | 雜合 | 隱性結(jié)合 |
A-a | 紅花 |
白花 | |
B-b | 寬葉 | 窄葉 | |
C-c | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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