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根據達爾文的進化論學說判斷，下列說法正確的是  （　�。�
A、變異是不定向的，選擇是不定向的
B、變異是不定向的，選擇是定向的
C、變異是定向的，選擇是不定向的
D、變異是定向的，選擇是定向的
考點：自然選擇學說的要點
專題：
分析：自然選擇的主要內容是：過度繁殖、遺傳和變異、生存斗爭、適者生存．現代生物進化理論的主要內容是：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組產生生物進化的原材料；變異是不定向的，不能決定生物進化的方向，自然選擇是定向的，決定了生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．據此答題．
解答： 解：A、選擇是定向的，A錯誤；
B、自然選擇學說認為變異是不定向的，而選擇是定向的，B正確；
C、變異是不定向的，選擇是定向的，C錯誤；
D、變異是不定向的，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查自然選擇學說的要點，只要考生識記相關知識點，明確變異是不定向的，自然選擇是定向的，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如圖所示．請問其中視野最暗的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，將一個未標記的噬菌體在此細菌中培養(yǎng)9小時，經檢測共產生了64個子代噬菌體，下列敘述正確的是（　　）
A、32P和35S只能分別標記細菌的DNA和蛋白質
B、子代噬菌體的DNA和蛋白質一定具有放射性
C、DNA具有放射性的子代噬菌體占
1
32
D、噬菌體繁殖一代的時間約為1.0小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮細胞
C、表皮細胞中的水和蛋白質分子
D、池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于疾病的敘述正確的是（　�。�
①白化病、抗維生素D佝僂病是單基因遺傳病
②冠心病、糖尿病是多基因疾病
③唐氏綜合癥是基因突變引發(fā)的疾病
④癌癥是某些細胞的遺傳物質發(fā)生變異所致，但不一定遺傳．
A、①②B、①③
C、①②③D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)25年前發(fā)生過森林火災，焚毀所有林木．現有一位生態(tài)學者對該山區(qū)植被進行調查，得到部分數據如下表，請回答下列問題．
四種不同樹種在不同樹齡的株數分布
樹齡（年）
株數
樹種		1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤楊0258122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341321
（1）火災后該地區(qū)群落的演替類型是
 
．
（2）若以大樹（樹齡＞5年）的數量作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標，則目前該山區(qū)優(yōu)勢度指標最高的樹種是
 
．若此山區(qū)不受人為干擾，若干年后，上述四種植物中，優(yōu)勢度指標最高的是
 
．
（3）請在答題紙給定的坐標中繪制該群落中松樹種群不同樹齡的株數分布柱形圖．
 

（4）火災后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：
基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地
AA51%57%61%
aa11%17%21%
通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進化？
 
．判斷的依據是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的家兔體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體．然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)液內TSH的濃度，結果如下：

（1）在上述實驗中設置A瓶的目的是用以說明
 
．
（2）將上述5瓶進行比較，可以得出哪些結論？
①下丘腦不能分泌TSH；
②垂體能分泌TSH；
③
 
．
④
 
．
（3）D瓶中甲狀腺激素與垂體細胞的細胞膜表面的
 
結合，反應出細胞膜能進行
 
．
（4）研究者進一步研究在活體實驗條件下，甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，設計如
下操作：
①挑生長期、大小、性別一致的實驗家兔各6只隨機分成兩組；
②依次測定和記錄12只家兔血液中
 
的含量，每天1次，連續(xù)3天．
③第4天開始，
 
；
④一段時間后，
 
．
結論：甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌存在著
 
調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶的活性除了受溫度和pH影響外，還常受某些無機鹽的影響，如Cl-（酶的激活劑）、Cu2+（抑制劑）．請以狗的唾液（狗的體溫為38.5℃）、0.05g/mL NaCl溶液、0.05g/mL CuSO4溶液、碘化鉀-碘液、蒸餾水、淀粉液等為材料，設計一個實驗，驗證Cl-和Cu2+對酶活性的影響．
實驗步驟：
（1）取3支潔凈的試管，編號為①②③；
（2）分別向每支試管各加入1mL狗的唾液，在溫度為
 
條件下水浴保溫；
（3）向①號試管中加入0.05g/mL NaCl溶液1mL，②號試管中加入等量的0.05g/mL CuSO4溶液，③號試管加入
 
，搖勻；
（4）向3支試管各加入1%的淀粉溶液1mL，搖勻后
 
；
（5）觀察并記錄
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉得黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現型如圖．讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比是（　�。�
A、9：3：3：1
B、3：1：3：1
C、1：1：1：1
D、2：2：1：1

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