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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B.甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落的垂直結(jié)構(gòu)最復(fù)雜
C.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
D.該過程中,群落的物種豐富度會(huì)逐漸提高
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部,下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是
A.在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞
B.在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞
C.在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
D.在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示(片段)。請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答:
(1)圖中1表示 ,2表示 ,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做 。
(2)3有 種,中文名稱分別是 。
(3)DNA分子中3與4是通過 連接起來的。
(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號(hào)表示) 與 。
(5)圖中DNA分子片段中,游離的磷酸基團(tuán)有 個(gè),若大腸桿菌的DNA分子的堿基G為x個(gè),占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,以下生理活動(dòng)不在其中完成的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞利用CO2合成有機(jī)物
B.葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與信使RNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于對(duì)孕婦進(jìn)行產(chǎn)前診斷措施的是( )
A.B超檢查 B.羊水檢查
C.孕婦血細(xì)胞檢查 D.心理咨詢
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖展示了普通小麥的培育過程。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.普通小麥的一個(gè)染色體組中含有14條染色體
B.雜種F1和雜種F2均是一個(gè)新的物種
C.圖中染色體加倍只能通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子實(shí)現(xiàn)
D.二粒小麥和普通小麥通過自交能產(chǎn)生種子,因此都是可育的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。在一個(gè)由600只長(zhǎng)翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個(gè)體的40%,那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為( )
A.20% B.40% C.60% D.80%
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述正確的是( )
A.酶是由腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物
B.所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
C.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
D.消化酶在消化腺細(xì)胞內(nèi)合成并分泌到細(xì)胞外的過程中共穿過0層磷脂雙分子層
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