A、圖中A為感受器,E為效應器 |
B、未被尖銳的物體刺痛時,神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負電位 |
C、痛覺在圖中的方框乙處形成 |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷是構(gòu)成維生素D、ATP、核酸等不可缺少的成分,是組成生物體的大量元素 |
B、脫氧核糖核酸是某些酶的直接模板 |
C、生長素是一種蛋白質(zhì)類的激素,具有微量高效的特點 |
D、纖維素很難被人體消化吸收,其水解產(chǎn)物和斐林試劑混合,溶液顯現(xiàn)磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要成分都是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子 |
B、兩者蛋白質(zhì)分子的種類有差異 |
C、核膜由于具有核孔,因而是全透的 |
D、核膜有2層,細胞膜只有1層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能在人體血漿中增殖 |
B、不能寄生在呼吸道黏膜細胞中 |
C、核酸中含5種含氮堿基 |
D、蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線Ⅰ未來種群數(shù)量在原始容納量上下波動,是由于出生率和死亡率的變動引起的 |
B、如果該動物為生活在單調(diào)的高緯度地區(qū),則種群數(shù)量波動很有可能為周期性波動 |
C、影響曲線Ⅲ種群數(shù)量下降的內(nèi)因是病原物和寄生 |
D、如果該動物為哺乳動物,種群中性比率保持1:1,大多數(shù)個體都活到到平均水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙細胞屬于B組,其中染色體1與3的片段互換屬于交叉互換 |
B、丙細胞表明該細胞可能發(fā)生了交叉互換或基因突變 |
C、B組細胞中既有進行有絲分裂的細胞也有進行減數(shù)分裂的細胞 |
D、C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體上的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、材料看出,基因的表達會受到環(huán)境因素的影響 |
B、這些細胞的基因的關閉與新基因的表達屬于細胞的分化 |
C、這些關閉的基因與新表達的基因?qū)儆诘任换?/span> |
D、為抵御逆境,細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了不同程度的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中1具有雙層膜,是進行光合作用的場所 |
B、圖中2是中心體,該細胞可能是動物細胞 |
C、圖中3是高爾基體,在動物細胞中有分泌功能 |
D、圖中4是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所 |
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