【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①在真核細(xì)胞中合成的場(chǎng)所只有細(xì)胞核B. ①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

C. ①上的一個(gè)密碼子最多決定一種氨基酸D. ②③④⑤最終合成后的氨基酸序列相同

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為多聚核糖體，其中mRNA是翻譯的直接模板，一條mRNA上同時(shí)連接多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這樣可以提高翻譯的速率，加快蛋白質(zhì)的合成。其中①是mRNA，②③④⑤是翻譯形成的肽鏈，⑥是核糖體。

①是mRNA，在真核細(xì)胞中主要在細(xì)胞核內(nèi)合成，也可以在線粒體和葉綠體中形成，A錯(cuò)誤；⑥是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，①mRNA只有與⑥核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用，B正確；mRNA上的一個(gè)密碼子最多決定一種氨基酸，也可能是終止密碼子，不對(duì)應(yīng)氨基酸，C正確；圖示表示一條mRNA可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，由于翻譯所用的模板是相同的，所以它們最終合成的②③④⑤中的氨基酸序列是相同的，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B. ②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C. ③和④①說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D. ①～④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌營(yíng)養(yǎng)不良癥是一種遺傳性疾病，有的是常染色體顯性遺傳，有的是常染色體隱性遺傳，也有伴X染色體隱性遺傳。

（1）某人患肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，其父母雙方均正常，則可推測(cè)該病為 （填“顯性”或“隱性”）遺傳病。若該患者為女性，則可推測(cè)致病基因位于 （填“常染色體”或“X染色體”）上。為什么？

。

（2）對(duì)某杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥家族的成員進(jìn)行基因診斷，得到如下遺傳系譜圖。

據(jù)圖分析，該病的遺傳方式為 。若Ⅲ-3同時(shí)是杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良基因和紅綠色盲基因的攜帶者，IV-3不患這兩種病，不考慮交叉互換，說(shuō)明Ⅲ-3所攜帶的兩種致病基因 （填“分別位于兩條X染色體上”或“位于同一條X染色體上”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KC1溶液代替

B. ab時(shí)，膜內(nèi)鈉離子含量增加與細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通過(guò)性增大有關(guān)

C. 適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點(diǎn)值

D. cd時(shí)，局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬�，再形成靜息電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合S型增長(zhǎng)

B. 若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過(guò)b點(diǎn)

C. 天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢(shì)與b-c段相似

D. 年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢(shì)與c-d段相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大，下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，通常有啟動(dòng)子、__________、__________、__________等。

（2）圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵________________；受體細(xì)胞除受精卵外，還可以是__________________。

（3）圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受___________處理。早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于___________，為胚胎的收集提供了可能。

（4）要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外，還可通過(guò)________________技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因羊和通過(guò)胚胎分割技術(shù)將符合要求（即含目的基因）的早期胚胎進(jìn)行克隆，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將___________均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反義 RNA 是指與 mRNA 或其他 RNA 互補(bǔ)的小分子 RNA，當(dāng)其與特定基因的 mRNA互補(bǔ)結(jié)合時(shí)，可阻斷該基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個(gè)鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機(jī)理如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該反義 RNA 能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA 的堿基序列互補(bǔ)

B. 誘導(dǎo)鄰近基因轉(zhuǎn)錄出反義 RNA 能夠預(yù)防癌癥發(fā)生

C. 反義 RNA 可能通過(guò)阻礙 mRNA 與核糖體結(jié)合來(lái)阻斷基因表達(dá)

D. 將該反義 RNA 導(dǎo)入正常細(xì)胞，可能導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雞的性別決定方式為ZW型。雞的羽毛有正常羽、半翻羽、翻卷羽、絲毛羽4種形狀，由兩對(duì)基因（H、h和F、f）控制，相應(yīng)的基因型如下表（兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

羽毛形狀

正常羽

半翻羽

翻卷羽

絲毛羽

基因型

H_ff

H_Ff

H_FF

hh_ _

（1）雞羽毛形狀的遺傳遵循_________定律。

（2）有人讓正常羽雞與絲毛羽雞交配，F(xiàn)1個(gè)體中除了出現(xiàn)正常羽和絲毛羽外，還出現(xiàn)了半翻羽。則親代正常羽雞與絲毛羽雞的基因型分別是_________。F1中半翻羽雞所占的比例為_________。若讓F1中半翻羽雞相互交配，則F2中個(gè)體的表現(xiàn)型及其比例是_________。

（3）雞的羽毛生長(zhǎng)速度有快羽和慢羽兩種類型，慢羽基因（A）對(duì)快羽基因（a）為顯性。用快羽公雞與慢羽母雞雜交，產(chǎn)生的雛雞可根據(jù)羽毛生長(zhǎng)速度辨別雌雄，快羽均為母雛雞，慢羽均為公雛雞。請(qǐng)利用遺傳圖解做出合理的解釋__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物一晝夜(0時(shí)至24時(shí))內(nèi)CO2吸收量的變化情況。圖2表示一晝夜內(nèi)密閉容器中O2相對(duì)含量的變化情況�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1曲線中CE段變化的原因是__________。植物一晝夜內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻是______（填字母）。

（2）圖2中該植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的02量相等的點(diǎn)是_______，植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？______，理由是_______________。

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