夏季,人們由于飲食不潔易腹瀉,引起腹瀉的病原體主要是痢疾桿菌。下列關于痢疾桿菌的敘述,正確的是( )

A.細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器

B.細胞中有擬核,核內有染色體

C.痢疾桿菌細胞中有環(huán)狀的DNA分子

D.痢疾桿菌的細胞較小,無法用顯微鏡觀察

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 細胞中的B、Fe、Mg、Zn、Cu屬于微量元素

B. 占人體細胞鮮重最多的元素是C

C. 細胞中的C、H、O、N含量最多,其中C是最基本的元素

D. 元素與細胞的生命活動無關,化合物是細胞生命活動的物質基礎

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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )

A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種

C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. Zn、Cu、B、Mn

B. Zn、Cu、Mg、Ca

C. Fe、Mn、Zn、Mg

D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法,正確的是( )

A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統(tǒng)的結構層次

C.病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系

D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結構和功能

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于T細胞作用的敘述最完整的一組是( )

①吞噬處理抗原 ②產(chǎn)生淋巴因子 ③識別抗原

④分化形成記憶細胞 ⑤分化形成效應T細胞 ⑥分化形成漿細胞

A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系,那么( )

A.在單側光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為d

C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉植物的作用

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三10月第三周周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人類利用微生物來釀酒和制醬等的歷史十分悠久。19世紀中期,法國科學家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用。如今,形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要地位。

(1)人們喜愛的美味食品一一腐乳就是我國獨特的傳統(tǒng)發(fā)酵食品,是用豆腐發(fā)酵制成的,多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一種絲狀真菌,具發(fā)達的白色菌絲,其產(chǎn)生的以蛋白酶為主的各種酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,與醇類作用生成酯,形成細膩、鮮香等腐乳特色。其發(fā)酵的最適溫度為15~18℃。

①可以用來鑒別毛霉和乳酸菌兩者差異的主要結構是( )

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.核膜

②在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應該是 。

③毛霉等微生物產(chǎn)生的以蛋白酶為主的各種酶的最適溫度應該在 范圍內。

④毛霉等微生物產(chǎn)生的以蛋白酶為主的各種酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸,那么,肽與蛋白質的結構相比,不同點主要表現(xiàn)在 。

⑤某同學在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質,下列不屬于其原因的是( )

A.用鹽腌制時,加鹽量太少

B.用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒

C.制作鹵湯時,料酒加的量較多

D.裝瓶后,沒有將瓶口密封

(2)生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌,分離方法常用選擇培養(yǎng)基。例如,用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基分離金黃色葡萄球菌。請?zhí)岢鰪暮毦�、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案。

①分離酵母菌:用加 培養(yǎng)基(按功能分)分離酵母菌。

②分離Taq耐熱菌:用 培養(yǎng)條件分離Taq耐熱菌。

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