1．下面是關(guān)于遺傳學(xué)知識(shí)的相關(guān)敘述，其中正確的是（　　）
A．與性別有關(guān)的遺傳現(xiàn)象都是性染色體上的基因控制
B．兩個(gè)純種個(gè)體相交，子一代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀
C．同卵雙胞胎兩個(gè)體的表現(xiàn)型不一定相同
D．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

分析 1、孟德?tīng)栐陔s交豌豆實(shí)驗(yàn)中，把子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做顯性性狀，子一代沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做隱性性狀．
2、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境．
3、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀．

解答 解：A、與性別有關(guān)的遺傳現(xiàn)象有的是由常染色體上的基因控制，如基因?yàn)锽b的男性個(gè)體表現(xiàn)為禿頂、女性個(gè)體表現(xiàn)為非禿頂，A錯(cuò)誤；
B、具有相對(duì)性狀的純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀，B錯(cuò)誤；
C、同卵雙胞胎兩個(gè)體由于環(huán)境、基因突變等原因，表現(xiàn)型不一定完全相同，C正確；
D、同一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型稱(chēng)為相對(duì)性狀，兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和短毛、直毛和卷毛是相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查一些基本的概念，性狀分離、顯性性狀、基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系、相對(duì)性狀的概念，明確相關(guān)的概念，正確的解答選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．據(jù)2010年10月22日中新網(wǎng)報(bào)道，巴西官方已宣布發(fā)現(xiàn)一種新型“超級(jí)細(xì)菌”-抗藥性細(xì)菌“KPC”，這與南亞發(fā)現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”不同，幾乎能夠抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例報(bào)道．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上
B．細(xì)菌有氧呼吸的是在線粒體上進(jìn)行的
C．該細(xì)菌與乳酸菌、酵母菌一樣，同屬于原核生物
D．該細(xì)菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別在于有無(wú)核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)的組成單位是（　　）
A．甘氨酸B．亮氨酸C．氨基酸D．丙氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示某湖泊中草魚(yú)種群數(shù)量變化的曲線．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在K值時(shí)，種群的出生率為零
B．在K值時(shí)，種群的死亡率為零
C．K值表示該湖泊所能容納草魚(yú)的最多個(gè)體數(shù)
D．該圖表示理想條件下的種群增長(zhǎng)曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能引起基因突變的化學(xué)因素是（　　）
A．紫外線B．X射線C．γ射線D．亞硝酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．麥芽糖酶溶液加入雙縮脲試劑后振蕩，溶液呈現(xiàn)的顏色是（　　）
A．紅黃色B．紫色C．橙黃色D．藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將一個(gè)細(xì)胞直接置于清水中漲破，然后將磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（　�。�
A．牛的肝細(xì)胞B．維管植物篩管細(xì)胞
C．藍(lán)細(xì)菌D．人成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．帶芽的枝條比無(wú)芽的枝條容易扦插成活，其原因是（　　）
A．芽的幼葉能進(jìn)行光合作用B．芽的分生組織能合成生長(zhǎng)素
C．芽能儲(chǔ)存大量水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．芽是營(yíng)養(yǎng)生殖的必備條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題。研究中設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。

請(qǐng)利用以上裝置完成對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測(cè)試。

I．實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入________________，乙裝置作為_(kāi)___________

②將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理，放在_______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________________，乙裝置作為_(kāi)_________________

②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物

呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

___①____（填左或右移）1．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

測(cè)定植物凈

光合作用強(qiáng)度

甲裝置

___②____（填左或右移）4．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)分析：

假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。

那么（1）該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

（2）白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________g。（不考慮晝夜溫差影響）

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