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分別刺激右圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處,不能引起肌肉收縮的是

A.Ⅰ   B.Ⅱ      C.Ⅲ       D.Ⅳ

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學新疆烏魯木齊市一中年高二下學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖所示,左圖為脊髓反射模式圖,右圖表示突觸的亞顯微結構,請回答

(1)下列對反射弧結構的敘述,錯誤的是(    )
A.①代表傳出神經      B.③代表神經中樞的突觸
C.M代表效應器        D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的原因是(    )
A.沖動在S中單向傳導         B.沖動在②中單向傳導
C.沖動在③中單向傳導         D.沖動在①中單向傳導
(3)當興奮傳導至①處時,①處細胞膜外為         電荷。
(4)假設M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用適當強度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉      (會/不會)收縮;刺激Ⅲ處,肌肉        (會/不會)收縮。
(5)請寫出右圖中④⑤⑥的名稱:
                                         
(6)興奮從a神經元傳到b神經元經過的信號轉換方式為             。

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科目:高中生物 來源:2009-2010學年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學期期末生物試題 題型:綜合題

在神經和激素的調控下人體能夠適應內外環(huán)境的變化。右圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,請回答下列問題:

⑴右圖中TRH和TSH,分別表示            。
⑵右圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外,還具有             功能。
⑶如果用甲狀腺激素飼喂正常動物,則TRH和TSH的分泌量的變化為                    ;如果用TSH飼喂正常動物,則甲狀腺激素的分泌量          ,原因是                                        
                                                                                                                       。
⑷TSH能與甲狀腺細胞的細胞膜表面的                              結合,反映出細胞膜具有                                功能 。
⑸寒冷刺激后,圖中過程                  的活動較其它過程更早增強,過程              產生的激素可作用于肝細胞,使其代謝產熱量增加。
⑹人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子。┑脑蚴牵                   
                                                                               

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年上海市四區(qū)(楊浦、青浦、寶山、靜安)高考二模生物試卷 題型:選擇題

以槍烏賊的粗大神經纖維作材料,在神經纖維某處的細胞膜外和膜內分別放置測量電極和參照電極▄(如下左圖),在圖中M點給予一次適宜刺激,通過電壓表可測得的膜電位變化曲線應該是右圖中的 (     )

A.①               B.②               C.③                D.④

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學新疆烏魯木齊市年高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示,左圖為脊髓反射模式圖,右圖表示突觸的亞顯微結構,請回答

(1)下列對反射弧結構的敘述,錯誤的是(    )

A.①代表傳出神經      B.③代表神經中樞的突觸

C.M代表效應器        D.S代表感受器

(2)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的原因是(    )

A.沖動在S中單向傳導         B.沖動在②中單向傳導

C.沖動在③中單向傳導         D.沖動在①中單向傳導

(3)當興奮傳導至①處時,①處細胞膜外為         電荷。

(4)假設M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用適當強度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉      (會/不會)收縮;刺激Ⅲ處,肌肉        (會/不會)收縮。

(5)請寫出右圖中④⑤⑥的名稱:

                                         

(6)興奮從a神經元傳到b神經元經過的信號轉換方式為             。

 

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