【題目】促胰液素和迷走神經(jīng)都參與胰液分泌的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)促胰液素通過(guò)血液______(填“定向”或“不定向”)到達(dá)胰腺,使其分泌胰液。分泌促胰液素的細(xì)胞是______(填“垂體”或“小腸”)。
(2)電刺激迷走神經(jīng),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是________。當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與胰腺細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,引發(fā)胰腺細(xì)胞_______變化,使其分泌胰液。
(3)淋巴因子與促胰液素、神經(jīng)遞質(zhì)在作用于靶細(xì)胞的過(guò)程中所具有的共同點(diǎn)是______(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。
【答案】不定向 小腸 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流) 膜電位 都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用;都需要經(jīng)過(guò)體液的運(yùn)送
【解析】
1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進(jìn)入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液;
2、遞質(zhì)的作用屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),不同于激素的作用;
3、興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間是以化學(xué)信號(hào)的形式單向傳遞。
(1)促胰液素是由小腸粘膜產(chǎn)生的,通過(guò)血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液,傳送過(guò)程是通過(guò)全身彌漫,是不定向的。
(2)迷走神經(jīng)受到電刺激時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與胰腺細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,引發(fā)胰腺細(xì)胞膜電位發(fā)生變化,使其分泌胰液。
(3)淋巴因子,促胰液素,神經(jīng)遞質(zhì)都屬于信號(hào)分子,都需要經(jīng)過(guò)體液的運(yùn)送,與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用,一旦起作用就會(huì)被滅活等特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A. 分析內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)
B. 血液中的血紅蛋白是調(diào)節(jié)血漿滲透壓的主要成分之一
C. 血糖調(diào)節(jié)中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌
D. 糖尿病患者體內(nèi),細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的速率減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中,正確的是
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②金黃色葡萄球菌、酵母菌都含有核糖體和 DNA
③真核生物的細(xì)胞壁成分都是纖維素和果膠
④細(xì)菌等原核生物與噬菌體的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
⑤有的原核生物代謝類型是自養(yǎng)型,是因?yàn)樗鼈兒腥~綠體
⑥有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是 RNA
A. ③④⑤⑥B. ②C. ②③④D. ②③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的一種大量廢棄物,我國(guó)是世界秸稈產(chǎn)量最高的國(guó)家之一。將秸稈還田是農(nóng)田土壤有機(jī)質(zhì)的重要來(lái)源,也可節(jié)約大量化肥的使用。通過(guò)堆肥方式將秸稈制成有機(jī)肥還田,不但能大量處理秸稈,還能加快秸稈的腐解,提高肥效,改良土壤,培肥地力,是解決我國(guó)當(dāng)前有機(jī)肥短缺的有效途徑。研究人員通過(guò)篩選耐高溫產(chǎn)纖維素酶的微生物,進(jìn)行秸稈崩解及堆肥實(shí)驗(yàn),以期篩選出簡(jiǎn)單高效的秸稈堆肥菌劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在秸稈堆放過(guò)程中溫度升高,是秸稈上附著的微生物進(jìn)行__________的結(jié)果;在較高溫度下某些微生物不能生存的主要原因是__________________。
(2)在篩選菌株時(shí),可取富含腐敗秸稈的土壤樣品置于滅菌的富集培養(yǎng)基中,40℃搖床培養(yǎng)振蕩24h。搖床可以讓微生物與培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更充分地接觸,還可增加培養(yǎng)液中的____含量。富集培養(yǎng)后,用________法接種于鑒別培養(yǎng)基上,40℃恒溫培養(yǎng)。秸稈中的主要成分是_________,故可用_________染色法,通過(guò)觀察透明圈的產(chǎn)生情況,篩選出符合要求的菌株。
(3)所得菌株純化后,可通過(guò)觀察菌落的形狀、_____________________(答出兩點(diǎn)即可)等特征,初步判定微生物類型。菌落是指______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究不同光質(zhì)與光合作用的關(guān)系時(shí),恩格爾曼用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域。請(qǐng)回答:
(1)水綿與好氧細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________。
(2)實(shí)驗(yàn)前臨時(shí)裝片需放在密閉且透明的小室中暗處理一段時(shí)間,暗處理的目的是________。
(3)某同學(xué)對(duì)好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域有如下兩種解釋:①好氧細(xì)菌趨氧引起的;②好氧細(xì)菌趨紅光和藍(lán)紫光引起的。請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)排除解釋②。要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的試劑和用途,下列敘述正確的是( 。
A. 用斐林試劑檢測(cè)西瓜汁中是否含有還原糖
B. 用健那綠染色觀察黑藻葉綠體的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)
C. 用蘇丹Ⅲ染色觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪
D. 用二苯胺試劑鑒定提取物中是否含有RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅控制體色與眼色的基因分別位于常染色體和X染色體上。一對(duì)灰身紅眼果蠅的子代中出現(xiàn)了黑身果蠅和白眼果蠅,則子代灰身白眼雄果蠅產(chǎn)生的配子種類與比例為
A. 2種,1:1B. 4種,1:1:1:1
C. 4種,1:1:2:2D. 4種,1:1:3:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是
A. 淋巴因子可促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞
B. 青霉素是種可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)
C. 抗體可與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
D. 體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某固氮菌的培養(yǎng)基的配方, 請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
物質(zhì) | 用量 | 物質(zhì) | 用量 |
KH2PO4 | 0.2g | K2HPO4 | 0.8g |
MgSO4.7H2O | 0.2g | CaSO4.2H2O | 0.1g |
Na2MoO4.2H20 | 微量 | 甘露醇 | 20g |
FeCl3 | 微量 | 蒸餾水 | 1000mL |
瓊脂 | 15g | PH | 7.2 |
(1)此固氮菌所用氮源是_____。 從表中可知,該培養(yǎng)基屬于_____( 物理性質(zhì)劃分)培養(yǎng)基。 在培養(yǎng)基倒平板的過(guò)程中, 在_____過(guò)程中調(diào) PH 值, 平板冷卻后應(yīng)該_____(放置方法)。
(2)此培養(yǎng)基能抑制其他微生物,其原因是_____。
(3)如要進(jìn)行菌落計(jì)數(shù), 則需要_____( 接種方法)。若培養(yǎng)基滅菌徹底, 某同學(xué)同時(shí)對(duì)樣品接種了 3 個(gè)平板, 其菌落數(shù)分別為 40、 42、 61。 其中 61個(gè)菌落的平板與其余平板的差異較大,分析可能的原因有:_______________( 至少寫出兩點(diǎn))。
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