【題目】下式中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
C6H12O6 甲 CO2
A.①和②都具有雙層生物膜
B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C.①和②中都能產(chǎn)生[H]
D.甲一定進入線粒體

【答案】C
【解析】解：A、，①是有氧呼吸的第一階段的場所細胞質(zhì)基質(zhì)，②是有氧呼吸第二階段的場所線粒體基質(zhì)或細胞質(zhì)基質(zhì)，都沒有膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、②中所含的酶為有氧呼吸有關(guān)的酶，而乳酸菌進行無氧呼吸，B錯誤；
C、有氧呼吸的第一階段和第二階段都產(chǎn)生[H]，C正確；
D、甲不一定進入線粒體，如發(fā)生在原核細胞中，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解有氧呼吸的三個階段(有氧呼吸的三個階段的場所：細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜；3個階段的各個化學反應(yīng)是由不同的酶來催化的)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫與非特異性免疫的敘述，錯誤的是

A. 非特異性免疫是能夠遺傳的

B. 體液中的溶菌酶殺滅病菌屬于特異性免疫

C. 非特異性免疫能對多種病原體起作用

D. 非特異性免疫出現(xiàn)快，作用范圍廣；特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小，針對性強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述，平正確的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B．甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較低濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮,使呼吸加深加快

D．下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了遺傳的基本定律。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. F1自交時，雌、雄配子結(jié)合的機會相等

B. F1自交后，各種基因型個體成活的機會相等

C. F1形成配子時，產(chǎn)生了數(shù)量相等的雌雄配子

D. F1形成配子時，非同源染色體上的非等位基因組合進入同一配子的機會相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．為驗證細胞分裂素的這一生理效應(yīng)，研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗（如圖）為材料進行實驗．以未經(jīng)處理的幼苗為對照組，則對實驗組的處理為（ ）

A.在①②處同時涂抹等量的細胞分裂素溶液
B.保留②，在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液
C.切除②，在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液
D.切除①，在②處涂抹等量的細胞分裂素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了（ ）

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞

D．人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某成年男子是一種致病基因的攜帶者，他的下列哪種細胞一定含有致病基因

A. 肌細胞 B. 精細胞

C. 成熟的紅細胞 D. 次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細胞重大生命活動圖示，下列有關(guān)描述不正確的是(　　)

A. 在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A過程

B. 有C和D過程發(fā)生時說明動物個體已經(jīng)衰老

C. 在成熟生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除是通過D過程完成的

D. ABCD過程對于生物體都是有積極意義的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 小球藻和藍藻的光合色素均可吸收光能并用于葉綠體類栽體薄膜上的光反應(yīng)

B. 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都能產(chǎn)生ATP和[H]

C. 在細胞有絲分裂的一個細胞周期中著絲點的分裂和染色體數(shù)加倍發(fā)生在同一時期

D. 動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體

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同步練習冊答案