種群是指生活在同一自然區(qū)域的同種生物個體的總和,種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中不正確的是
A.種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.種群通過長期地理隔離可能達(dá)到生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是
A.不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體,其類囊體膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜
B.葉綠體合成葡萄糖,線粒體分解葡萄糖
C.二者都能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
D.二者都能在膜上進(jìn)行ATP的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是
A.構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)
D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中I-V為生理過程,a〜h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)物質(zhì)a分布在 ,提取該物質(zhì)時加入CaC03的目的是 。
(2)過程II、III發(fā)生的場所分別是 。
(3)上述I〜V過程中,能夠合成ATP的過程有 。
(4)較強(qiáng)光照下,葉肉細(xì)胞中b的移動方向是 。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是(增加或減少) ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是(增加或減少) 。
(6)上述I〜V過程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是 。請寫出I、II所示生理活動的總反應(yīng)式 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系曲線正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
讓具有一對等位基因的雜合子逐代自交3次,則F3代中純合子所占的比例是
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
食醋中的醋酸成分是活細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì),蔗糖不能直接進(jìn)入活細(xì)胞。但用食醋和蔗糖可以將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜,其原因是
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中
B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細(xì)胞表面
C.醋酸能固定和殺死活細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去選擇透過性
D.因腌的時間過久,兩種物質(zhì)均慢慢進(jìn)入了活細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于有絲分裂與減數(shù)分裂共同恃點(diǎn)的是
A.出現(xiàn)四分體 B.出現(xiàn)紡錘體 C.DNA復(fù)制 D.著絲點(diǎn)分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于光合色素的敘述,錯誤的是
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效的吸收綠光
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