Ⅰ．下圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 。

（2）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為 。

（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 。

（4）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度處于 狀態(tài)下。

Ⅱ．下圖示用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程，圖甲、圖乙中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是 。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 。

（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體中能夠組成蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種

B．有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成,這樣的氨基酸稱為非必需氨基酸

C．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成的化學(xué)鍵叫肽鍵

D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物基因型為AaBb，兩對(duì)基因在染色體上的位置如圖所示。若減數(shù)分裂過程中92．8%初級(jí)精母細(xì)胞不發(fā)生交叉互換，則該動(dòng)物產(chǎn)生的重組類型配子的比例接近于

A．92．8% B．96．4% C．7．2% D．3．6%

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)進(jìn)化和生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A，共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性

B．物種的多樣性是生物多樣性的直觀體現(xiàn)

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

D．共同進(jìn)化是指同種生物和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：

材料一：經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

（1）用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)，要經(jīng)過_____________過程才能培育成單倍體幼苗。要獲得正常植株還需要用____________對(duì)幼苗進(jìn)行處理。

（2）棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長(zhǎng)紅棗等植物的生產(chǎn)都可以通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以__________,還可以高效快速的實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

材料二：中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛�，這表明我國的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列。

（3）克隆大熊貓過程中使用的生物技術(shù)手段有_______________（至少寫三種）。

（4）實(shí)驗(yàn)中選取兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于______________期的卵母細(xì)胞。如果的多個(gè)供體細(xì)胞來著同一只大熊貓，培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤�，分析其原因，下列敘述中不正確的是（ ）

A．性狀變異可由環(huán)境條件引起

B．基因可能會(huì)發(fā)生突變

C．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同

D．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

（5）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，是因?yàn)檫@些細(xì)胞 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

B．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程

C．觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察

D．甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成

B．磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架

C．不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能轉(zhuǎn)化成高爾基體膜，說明兩者化學(xué)組成完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖l是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖2表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0

B．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶（如圖所示）。下列說法中正確的是

A．甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過少

B．乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較短

C．丙瓶加蓋與否，并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．若想維持生態(tài)平衡，丙瓶則不應(yīng)放在黑暗中

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