在鑒定還原性糖和蛋白質(zhì)的實驗中,制備生物組織樣液時,都要加入石英砂進(jìn)行研磨,加入石英砂的目的是
A. 研磨充分 B. 防止有機(jī)物受到破壞
C. 提取有機(jī)物 D. 有利于研磨液的過濾
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點,正確的一組是( )
細(xì)菌在含青霉素 培養(yǎng)基上生長情況 | 細(xì)菌在含四環(huán)素 培養(yǎng)基上生長情況 | |
① | 能生長 | 能生長 |
② | 能生長 | 不能生長 |
③ | 不能生長 | 能生長 |
A.①是c;②是b;③是a
B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a
D.①是c;②是a;③是b
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省洛陽市高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生了一個AXb的精子,則另三個精子的基因型分別是( )
A、aXb、Y、Y B、Xb、aY、Y
C、aXb、aY、AY D、AXb、aY、aY
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高一上10.16周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
脂肪鑒定實驗中,切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是
A. 制片——染色——洗浮色——觀察
B. 染色——洗浮色——制片——觀察
C. 制片——觀察——染色——洗浮色
D. 染色——制片——洗凈色——觀察
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高一上10.16周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“三鹿奶粉事件”暴露了不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺。三聚氰胺俗稱蛋白精,其分子式為C3N6H6,含氮量為66%左右,用凱氏定氮法測定飼料或食品中蛋白質(zhì)含量時,根本不會區(qū)分出此偽蛋白質(zhì)。長期食用含三聚氰胺的奶粉會損害生殖泌尿系統(tǒng),形成膀胱腎部結(jié)石。相關(guān)說法正確的是
A. 用雙縮脲試劑鑒定牛奶和三聚氰胺,后者不會生成紫色復(fù)合物
B. 三聚氰胺與氨基酸組成元素相同,食品中添加三聚氰胺,使劣質(zhì)食品通過質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的檢測
C. 少量三聚氰胺在動物體內(nèi)代謝形成含氮廢物,可通過肝臟形成的尿液排出體外
D. 三聚氰胺能參與體內(nèi)毛發(fā)等蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高一上10.16周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高一上10.16周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素.
A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 水生生物的含水量一般比陸生生物高
B. 代謝旺盛的組織或器官含水量一般較高
C. 生物體內(nèi)含量最多的是水
D. 血液中自由水與結(jié)合水之比大于1,而心臟中則相反
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述中,正確的有( )
①植物一定是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者一定是植物
②動物一定是消費者,消費者一定是動物
③微生物一定是分解者,分解者一定是微生物
④自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物
⑤異養(yǎng)型生物一定是消費者,消費者一定是異養(yǎng)型生物
A.0項 B.1項 C.3項 D.5項
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