Question

小麥和玉米的CO₂固定量隨外界CO₂濃度的變化而變化（如圖）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

• A、小麥的CO₂固定量與外界CO₂濃度呈正相關(guān)
• B、CO₂濃度在100mg?L^-1時(shí)小麥幾乎不固定CO₂
• C、CO₂濃度大于360 mg?L^-1后玉米不再固定CO₂
• D、C₄植物比C₃植物更能有效地利用低濃度CO₂

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專(zhuān)題：

分析：分析柱形圖：圖示表示小麥和玉米的CO₂固定量隨外界CO₂濃度的變化而變化．CO₂濃度在100～1000100mg?L^-1范圍內(nèi)，小麥CO₂的固定量隨外界CO₂濃度的升高而逐漸增大，而玉米CO₂的固定量隨外界CO₂濃度的升高先升高，后趨于平衡．

解答： 解：A、隨著外界CO₂濃度的增加，小麥的CO₂固定量不斷增大，說(shuō)明小麥的CO₂固定量與外界CO₂濃度呈正相關(guān)，A正確；
B、由圖可知，外界CO₂濃度在100mg?L^-1時(shí)小麥幾乎不固定CO₂，B正確；
C、CO₂濃度大于360 mg?L^-1后，玉米固定二氧化碳的速率不變，但仍然固定二氧化碳，C錯(cuò)誤；
D、外界CO₂濃度在100mg?L^-1時(shí)小麥幾乎不固定CO₂，而玉米能夠固定二氧化碳，說(shuō)明玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO₂，即C₄植物比C₃植物更能有效地利用低濃度CO₂，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖，考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查考生分析題圖，獲取有效信息的能力，這也是高考考查的重要部分，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高自身的識(shí)圖能力和分析能力，應(yīng)在平時(shí)的練習(xí)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練．