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【題目】下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（ ）

A.甲→乙的過程中細胞內染色體數(shù)目加倍

B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期

C.丙→戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離

D.戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

【答案】C

【解析】

由圖可知，甲圖到乙圖為DNA復制的過程，丙圖到丁圖可表示染色質螺旋縮短變粗，二者含有姐妹染色單體，戊圖中著絲點分裂，姐妹染色單體分開。

A、甲乙過程中DNA分子加倍，但是復制得到的姐妹染色單體附著在同一著絲點上，染色體數(shù)目沒有加倍，故A項錯誤。

B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期，這時染色體形態(tài)較穩(wěn)定，數(shù)目較清晰，易于觀察，故B項錯誤。

C、丁有染色單體而戊沒有染色單體，則由丁到戊的過程中，著絲點分裂，姐妹染色單體數(shù)目減半，故C項正確。

D、戊階段每個著絲點分成兩個，姐妹染色單體分開，則染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等，故D項錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體免疫反應過程的模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程，字母表示物質成分或結構。

（1）寫出圖中有關編號的名稱： 細胞E___________ 細胞G_______ 己_____________

（2）表示免疫分子的有__________________

（3）表示非特異性免疫反應的生理過程編號有________________

（4）細胞G可以通過過程⑦、⑧發(fā)揮免疫作用，還可以_____________________________。

（5）關于圖的有關敘述正確的有_________

A.病毒體可直接誘導特異性免疫反應 B.一種病原體可能不止一種抗原

C.細胞F不能獨立識別抗原 D.不同免疫機制相互獨立

E.能直接使病毒失去感染能力的是戊

（6）若是乙肝病毒侵染人體，則人體血液中會發(fā)現(xiàn)四種抗體，其可能的原因是_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗可預防由HPV引起的子宮頸癌，是世界上第一個預防癌癥的疫苗，在人類研發(fā)癌癥疫苗的道路上具有里程碑式的意義。請回答下列問題：

（1）疫苗通常是用____________制成的生物制品，接種后的HPV疫苗可誘導B淋巴細胞增殖、分化成_______________從而降低患病的風險。當相同的HPV再次進入機體時，主要是記憶細胞參與免疫調節(jié)，是因為該細胞膜上具有_________________。

（2）某研究機構為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進行了如下接種實驗。

第1步：接種前，根據(jù)__________的特性進行檢測，確定人體是否感染HPV。根據(jù)檢出HPV的情況，分為未檢出HPV的兩組，檢出HPV的兩組；

第2步：將分別接種安慰劑（沒有藥物作用的針劑）；分別接種_______________；

第3步：一段時間后，統(tǒng)計各組癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)。統(tǒng)計結果如下表：

總人數(shù)

8000

8000

1181

1179

癌前病變人數(shù)

83

5

118

117

①組癌前病變的比例明顯低于組，由此可推測誘發(fā)癌前病變的因素是________________。

②組癌前病變的比例明顯高于組，說明接種該疫苗后，可產生應的抗體，從而對HPV具有抵抗力。

③某同學認為感染HPV后，再注射該種疫苗，依然能起到預防的作用。你是否同意這種觀點，結合實驗結果說出你的理由：______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體某組織處的物質交換示意圖，圖乙是人體神經系統(tǒng)的部分結構,圖丙表示反射弧的局部放大(圖乙虛線框所示部分),圖丁表示神經纖維的局部放大(圖丙虛線方框所示部分)。請回答相關問題:

（1）圖甲中，a、b、c處箭頭表示體液流動方向。①②③④代表體液，①和④在組成成分上最主要的區(qū)別是______。 下列有關圖甲的分析正確的是______。

A. ④是人體內細胞代謝的主要場所

B.若為肝臟組織，則b處的葡萄糖濃度一定高于a處

C.若是垂體組織，寒冷環(huán)境中b處促甲狀腺激素濃度高于a處

D. ①②③④中，O2濃度最高的是②

（2）若刺激圖乙中的④處,在③處能不能檢測到電位變化?___,圖丁所示神經纖維的a、b、c三個區(qū)域中,表示興奮部位的是__,神經纖維膜內局部電流的流動方向是未興奮部位__(填“→”或“←”)興奮部位。

（3）若圖乙所示結構參與體溫調節(jié),則神經中樞位于其中的______（填結構）,當人體從溫暖環(huán)境（25℃）進入寒冷環(huán)境（5℃）后，機體產熱、散熱和體溫的情況是_____（填字母）。

A. 產熱增加，散熱減少，體溫相對恒定 B. 產熱增加，散熱增加，體溫相對恒定

C. 產熱增加，散熱增加，體溫下降 D. 產熱增加，散熱減少，體溫下降

（4）若A和B都位于手部,圖乙中的①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導的四個位點。某人手部重傷需要手術,麻醉師所選擇的最佳麻醉位點是______。若注射了麻醉劑后,用針刺手,手能動卻沒有感覺,那么被阻斷的位點是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B. 激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲和圖乙為毛細血管和毛細淋巴管管壁截面圖（大小不成比例），圖中①、②表示結構，a、b、c表示物質，Ⅰ、Ⅱ表示場所。請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

①圖中①和②表示的都是內皮細胞

②乙圖中物質只能由Ⅰ處流入Ⅱ處

③乙圖結構對物質的通透性高于甲圖

④甲圖中c物質的運輸方式為主動運輸

A.③B.①②③

C.②④D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng)，在檢測目的基因導入成功后，刪除轉基因煙草細胞內的抗除草劑基因。其技術過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子，啟動子是基因（gene）的一個組成部分，控制基因表達（轉錄）的起始時間和表達的程度。啟動子就像“開關”，決定基因的活動。)，據(jù)圖回答：

（1）loxP是一種只有34個堿基對構成的小型DNA片段，是有兩個13個堿基對反向重復序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成，自身不會表達，插入質粒后也不影響原有基因的表達，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學角度分析，Cre酶改變質粒產生的結果相當于可遺傳變異中的________�！�

（2）將重組質粒導入到植物細胞后，通過__________和_________兩個過程可以形成完整的植株。作為標記基因，抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導入成功的原理是________________。

（3）經檢測成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內可能會造成的安全問題是______________________。經Cre酶處理后，質粒中的兩個loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側的這兩個DNA分子。由于_______________________________的原因，抗除草劑基因不再表達，之后會在培養(yǎng)過程中消失。

（4）loxP序列是有方向性的。如果經Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質粒一上，則原來質粒一中這兩個loxP序列的方向是________。

A. 兩個都是正向 B. 兩個都是反向 C. 一個正向一個反向 D. 與方向無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）圖甲中的N是感受器，其神經末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為 ．

（2）圖乙中的②表示 ，它的形成與高爾基體有關，物質③對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．

（3）在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導的方向，簡述理由．

（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當感受器受到一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有 作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有 作用，導致效應器不產生相應反應，這又說明一個反射弧中的低級神經中樞要接受高級神經中樞的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體紅細胞吸收葡萄糖供能過程中各產物出現(xiàn)的先后順序正確的是（　�。�

①酒精　　②CO2　　③H2O　　④ATP　　⑤乳酸　　⑥　　⑦丙酮酸

A.⑥⑦⑤③B.④⑦②③C.④⑦②①D.⑥④⑦⑤

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