圖中曲線X表示隨時間變化的情況，下列敘述正確的是

A. 若X表示種群數(shù)量，則b點的出生率等于死亡率

B. 若X表示種群數(shù)量，則b、d點所對應(yīng)的數(shù)值為K值

C. 若X表示血糖濃度，則ab段升高的原因可能為肌糖原分解

D. 若X表示抗利尿激素含量，則cd段腎小管和集合管對水的重吸收量減少

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將目的基因?qū)胧荏w細胞是實施基因工程的第三步，有關(guān)說法不正確的是

A. 將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B. 轉(zhuǎn)基因動物的培育過程中受體細胞一般選擇受精卵

C. 顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因微生物中采用最多的方法

D. 基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法，但是成本較高

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省長春市高三下學期第三次模擬考試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1：生物技術(shù)實踐】

研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌，進行了如下操作。請回答：

（1）取樣與選擇培養(yǎng)：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要______________。選擇培養(yǎng)的目的是增加______________濃度。

（2）馴化脫硫細菌：將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長出菌落后再重復上述步驟，并逐步延長通SO2的時間，與此同時逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分離得到的脫硫細菌具有______________和______________能力。

（3）培養(yǎng)、觀察與應(yīng)用：為獲得大量的目的菌用于生產(chǎn)，在培養(yǎng)過程中技術(shù)人員需連續(xù)取樣進行計數(shù)，計數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和__________________________法。當用前者進行計數(shù)時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的_____________________，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)即可推測出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下，用此計數(shù)方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目_____________；當用后者進行計數(shù)時，需在______________上的計數(shù)室內(nèi)計數(shù)。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

B. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性弱

C. 生態(tài)系統(tǒng)的組分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動調(diào)節(jié)能力的大小

D. 自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的總能量等于消費者和分解者同化的總能量

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻魚共生系統(tǒng)是一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其主要特征是在稻田中養(yǎng)魚，魚能控制稻田中的雜草和害蟲，魚糞可用作肥料。下列敘述中正確的是

A. 水稻和雜草的營養(yǎng)即不會發(fā)生改變

B. 與普通稻田相比，該系統(tǒng)的能量傳遞效率高

C. 魚糞用作肥料實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. 稻田中的水稻、魚、害蟲和雜草組成的一個生物群落

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，正確的有

①乙烯在成熟的器官中合成，可促進果實成熟

②苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）都屬于植物激素

③植物激素使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

④植物激素的合成受溫度、光照等環(huán)境因素影響

A. —項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示膝跳反射的反射弧，①②③是神經(jīng)纖維上的是實驗位點A、B、C為突觸，下列判斷正確的是

A. 刺激①處，A、C的突觸后膜電位變化是內(nèi)負外正→內(nèi)正外負

B. 刺激②處，伸肌收縮，①處可測到局部電流

C. 刺激③處，屈肌收縮，該反應(yīng)屬于反射

D. 圖中有2個反射弧，伸肌和屈肌肌群內(nèi)都有效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以玉米籽粒為實驗材料進行“驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動。下列敘述錯誤的是

A. 實驗前將玉米籽粒放在 20~25℃溫水中浸泡適當時間

B. 先用紅墨水染色玉米籽粒，然后縱切并觀察其顏色變化

C. 未煮熟的玉米胚比煮熟過的染色淺，說明活細胞吸收物質(zhì)具有選擇性

D. 若煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色，說明胚乳細胞是死細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“模擬孟德爾的雜交實驗”中，甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某動物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數(shù)量均為12個（如下表所示）。

進行下列二種操作，分析錯誤的是（ ）

①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次

②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次

A. 操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用

B. 操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合

C. ②重復100次實驗后，統(tǒng)計Ef組合概率約為50%

D. ①重復100次實驗后，統(tǒng)計Ee組合概率約為50%

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