激素種類 | NAA | IAA | IBA | ||||||
激素濃度mg/L | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 |
7天生根率% | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 63 | 79 | 80 | 72 |
14天生根率% | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 64 | 84 | 87 | 82 |
分析 分析實驗表格可知,實驗的自變量為植物激素的種類和激素濃度,因變量為插條生根情況即生根率.
實驗需遵循單一變量和對照性原則,因此表格中缺少植物生長素類似物濃度為0的對照組.
解答 解:(1)插條下端沿一定角度進(jìn)行剪切的目的是可以增大切口的面積,便于吸收生長素溶液和生根.
(2)從表格中可以看出,該實驗自變量是植物激素的種類和激素濃度;因變量除了生根率外,還可以看生根條數(shù)或生根長度.
(3)本實驗缺少不做任何處理的空白對照組.
(4)從圖中可以看出,3種生長素濃度對生根影響的共同點是都能促進(jìn)生根,并且隨著激素濃度的升高,生根率先增大后下降;從變量上分析,激素種類的影響大于激素濃度的影響.
故答案為:
(1)增大(切口、生根、吸收)面積
(2)激素種類和激素濃度 平均根長(或生根數(shù))
(3)對照組
(4)都有促進(jìn)生根的作用,隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢
激素種類 激素濃度
點評 本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生根的影響的實驗,意在考查考生分析實驗表格的能力,本題關(guān)鍵是從表格中獲得有效解題信息,并且根據(jù)對照實驗的原則分析實驗,難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次要求.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時間后,該植物莖的生長方向是( )
A.背地(心)生長 B.向水平方向生長 C.向光生長 D.無法確定
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 生物膜把細(xì)胞中的各細(xì)胞器分隔開,使各細(xì)胞器孤立存在 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的耗能反應(yīng) | |
D. | 動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 幼蟲平均體重(g/只) | 化蛹率(%) | 平均蛹重(g/只) | 羽化率(%) | |
4齡 | 5齡 | ||||
自然光照 | 0.0367 | 0.1268 | 35.50 | 0.4873 | 78.87 |
50%自然光照 | 0.0083 | 0.0981 | 25.50 | 0.2813 | 54.90 |
25%自然光照 | 0.0036 | 0.0475 | 17.00 | 0.0516 | 38.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I型糖尿病可通過注射胰島素來治療 | |
B. | II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上 | |
C. | 參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等 | |
D. | 原尿中葡萄糖可通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和 b為一個細(xì)胞周期 | B. | a段結(jié)束時DNA含量增加一倍 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段 | D. | b和c為一個細(xì)胞周期 |
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