下表為人體內(nèi)幾種淋巴細胞的來源與功能，則下列各項對應(yīng)正確的是（　�。�
選項 細胞名稱 來源 功能
A 吞噬細胞 T細胞和B細胞 吞噬細胞、呈遞細胞
B B細胞 造血干細胞 識別抗原，可分化成漿細胞和記憶細胞
C 效應(yīng)T細胞 T細胞和記憶細胞 與靶細胞結(jié)合，使靶細胞裂解，產(chǎn)生抗體
D 記憶細胞 漿細胞和效應(yīng)T細胞 產(chǎn)生抗體和淋巴因子
A、AB、BC、CD、D
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、淋巴細胞的起源和分化：

2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：
解答： 解：A、吞噬細胞來源于骨髓中的造血干細胞，具有識別、吞噬和呈遞抗原的作用，A錯誤；
B、B細胞來源于骨髓中的造血干細胞，能識別抗原，可分化成漿細胞和記憶細胞，B正確；
C、效應(yīng)T細胞可以由T細胞或記憶細胞分化形成，能靶細胞結(jié)合，使靶細胞裂解，但不能產(chǎn)生抗體，C錯誤；
D、記憶細胞是由B細胞或T細胞增殖分化形成的，不能產(chǎn)生抗體和淋巴因子，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化，掌握細胞免疫和體液免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用細菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、用適當(dāng)?shù)拿笇︖\載體與人類胰島素基因進行切割與粘合
B、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細菌
C、通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細菌
D、重組DNA必須能在受體細菌內(nèi)進行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生火災(zāi)時，人們驚惶失措，爭相走避，這時人體生理上可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
①腎上腺素分泌增加            ②心跳、呼吸頻率加強 
③高級神經(jīng)中樞高度興奮        ④機體耗氧量增加．
A、只有一項正確
B、只有二項正確
C、只有三項正確
D、有四項正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示野兔進入缺少天敵的某海島后，幾年來的種群增長情況．下列敘述中正確的是（　　）
A、A點時兔群數(shù)量較少，因而不存在生存斗爭
B、B點時兔群的年齡組成為增長型
C、BC段兔群的種內(nèi)斗爭最激烈
D、DE段兔群的自然增長率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人們從事體力勞動時，一方面要消耗大量能量，一方面會大量出汗，此時機體通過多項調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，其中包括（　�。�
A、胰島A細胞的分泌活動增強
B、胰島B細胞的分泌活動增強
C、抗利尿激素分泌增加
D、抗利尿激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、皮膚血管多數(shù)收縮
B、汗液分泌減少
C、骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”
D、皮膚散熱增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

切取牛的生長激素基因和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是（　�。�
A、基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D、基因重組：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一種轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、該過程中目的基因的受體細胞是胚胎干細胞
B、轉(zhuǎn)基因細胞導(dǎo)入的部位應(yīng)該是滋養(yǎng)層
C、該項技術(shù)會引起安全性方面的問題
D、轉(zhuǎn)基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié)．下列各項中不需要經(jīng)過“篩選”的是（　�。�
A、基因工程育種中已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的植株
B、制備單克隆抗體時經(jīng)過誘導(dǎo)融合的雜交細胞
C、多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗
D、單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)的F1的花藥

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同步練習(xí)冊答案