A. | 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 酒精燈烘干載玻片,可將細胞固定在載玻片上 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質(zhì)區(qū)域 |
分析 “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序:
1.取材
①滴:在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下;
③涂:將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中;
④烘:將涂有口腔上皮細胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干.
2.水解
①解:將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的小燒杯中,進行材料的水解;
②保:將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘.
3.沖洗涂片
①沖:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘;
②吸:用吸水紙吸去載玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上,染色5分鐘;
②吸:吸去多余染色劑;
③蓋:蓋上蓋玻片.
5.觀察
①低:在低倍物鏡下,尋找染色均勻,色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰;
②高:轉(zhuǎn)到高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,觀察細胞核和細胞質(zhì)的染色情況.
解答 解:A、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,因此應同時用甲基綠和吡羅紅染液進行染色,A錯誤;
B、用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,B正確;
C、酒精燈烘干載玻片,可將細胞固定在載玻片上,C正確;
D、甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,而DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中,因此用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質(zhì)區(qū)域,D正確.
故選:A.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細胞 | |
B. | b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合 | |
C. | c的作用是使靶細胞裂解 | |
D. | “SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于細胞免疫過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5600克 | B. | 5000克 | C. | 6800克 | D. | 9200克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊方式等有關(guān) | |
B. | 四個氨基酸脫水縮合產(chǎn)生三個肽鍵,形成三肽 | |
C. | 蛋白質(zhì)不屬于高分子化合物 | |
D. | 蛋白質(zhì)經(jīng)過高溫處理后,空間結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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