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【題目】基因分離定律的實質是

A. 子二代出現性狀分離 B. 子二代性狀的分離比為3：1

C. 測交后代性狀的分離比為3：1 D. 等位基因隨同源染色體的分開而分離

【答案】D

【解析】分離規(guī)律的實質是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因具一定的獨立性，在減數分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，進入兩個配子中，獨立遺傳給后代，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細胞如圖所示，請據圖判斷，錯誤的是（　�。�

A. 苔蘚細胞的細胞液濃度低于30%，發(fā)生了質壁分離

B. ①處為紅色，②處為綠色，③處為無色

C. 高溫加熱后的苔蘚細胞重復實驗，觀察的結果不同

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，觀察的結果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下，光照強度和氧氣釋放速度的關系。下列說法不正確的是

A．當光照強度等于0時，該植物在25℃時比15℃多吸收氧氣10毫升/小時

B．當光照強度等于5千勒克司時，該植物在兩種溫度下制造有機物的量相等

C．當光照強度小于5千勒克司時，適當地降低溫度有利于溫室內該植物的增產

D．當光照強度超過8千勒克司時，15℃下該植B物光合作用的制約因素主要是暗反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蘇丹Ⅲ染液對脂肪組織進行染色時，可用來沖洗浮色的藥品是（ ）

A. HCl B. H2O C. 50%的酒精 D. 無水酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培試驗，連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖1所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），請回答下列相關問題：

（1）實驗開始階段的0﹣3小時，葉肉細胞產生ATP的場所有 ，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個．

（2）6h時CO2在細胞內的移動方向是 ，由12時到18時，葉綠體內三碳化合物含量變化是 ．

（3）葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時，前24小時比后24小時的平均光照強度 ．

（4）如果使用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將 （填“上移”、“下移”、“不變”），原因是 ．

（5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃ 時，不同光照條件下測得的植物的光合作用強度．請據圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃ 時，光合作用強度隨光照強度變化的曲線．（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中一定含有Y染色體的是

A. 初級卵母細胞 B. 次級精母細胞

C. 公牛的精子 D. 男性的骨骼肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與下圖所示模型不相符的是（ ）

A．若x表示種群數量，則①可以代表出生率或遷入率

B．若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

C．若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用

D．若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吃食物過咸時會產生渴的感覺，產生渴覺得感受器和神經中樞位于

A. 大腦皮層和下丘腦 B. 下丘腦和下丘腦

C. 大腦皮層和大腦皮層 D. 下丘腦和大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗證明，光照可以影響生長素的分布，而不會使生長素分解。現切取甲、乙、丙三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙縱向插入不透水的云母片，將三者分別置于a、b、c、d四個瓊脂塊上（如圖所示，c、d兩瓊脂塊不接觸）。然后將甲裝置放進不透光的暗盒中，乙、丙裝置給予右側單側光照射。經過一段時間后，測定瓊脂塊中生長素的含量為

A．a＞b＞c＞d B．b＞a＞c＞d

C．a＝b＞c＞d D．b＞a＞d＞c

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