8.與雜交育種、單倍體育種和基因工程育種相比,盡管人工誘變育種具有很大的盲目性,但是該育種方法的獨(dú)特之處是(  )
A.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上
B.能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快
C.改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類(lèi)型
D.增加了生物變異的范圍,實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交流

分析 幾種常考的育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)
(2)雜交
 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

解答 解:A、將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上,這是雜交育種的優(yōu)點(diǎn),不是誘變育種的優(yōu)點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),不是誘變育種的優(yōu)點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、誘變育種的原理是基因突變,能改造基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類(lèi)型,C正確;
D、基因工程可按照人們的意愿定向改造生物的性狀,從而人為地增加了生物變異的范圍,實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生掌握幾種常見(jiàn)育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.埃博拉(Ebola)是一個(gè)病毒家族,2014年流行于西非的那種埃博拉病毒能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病,感染者死亡率高達(dá)50%-90%.10月20日,美國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)出了關(guān)于埃博拉病毒的最新消息,該病毒疑似已經(jīng)變異,且傳染性更高.這也是繼SARS后,最強(qiáng)的一種傳染性病毒.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.埃博拉病毒與藍(lán)藻最大的區(qū)別在于是否有核膜包被的細(xì)胞核
B.埃博拉病毒易發(fā)生變異,與噬菌體比較,二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同
C.埃博拉病毒寄生在活細(xì)胞中,是比細(xì)胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次
D.埃博拉病毒可利用宿主細(xì)胞提供的核酸、原料、場(chǎng)所、能量等通過(guò)分裂產(chǎn)生子代病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物激素的敘述中,不正確的是( 。
A.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)
B.植物組織培養(yǎng)時(shí),在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.給沒(méi)有受粉的番茄雌蕊柱頭涂抹生長(zhǎng)素就一定能獲得無(wú)子番茄
D.植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的多少不僅影響細(xì)胞的生長(zhǎng),而且可能影響其他激素的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),其中的數(shù)字分別代表( 。
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
脂肪紅色
斐林試劑磚紅色
A.①葡萄糖 ②蘇丹Ⅲ染液 ③紫色B.①蔗糖   ②蘇丹Ⅳ染液 ③紫紅色
C.①還原糖 ②蘇丹Ⅳ染液 ③藍(lán)紫色D.①還原糖 ②蘇丹Ⅳ染液 ③紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( 。
A.植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因程序性表達(dá)的結(jié)果
B.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
C.乙烯只存在成熟的果實(shí)中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟
D.赤霉素引起植株莖的伸長(zhǎng)原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.分子式中只要有氨基和羧基,就可以將其判斷為構(gòu)成生物體的氨基酸
B.評(píng)價(jià)蛋白質(zhì)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的主要依據(jù)是其中必需氨基酸的種類(lèi)和含量
C.各種氨基酸理化性質(zhì)不同的原因在于R基的不同
D.氨基酸序列相同的蛋白質(zhì),其功能不一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.人類(lèi)遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.據(jù)以下信息回答問(wèn)題:

(1)如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用 A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無(wú)致病基因.甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳.
(2)Ⅱ-2的基因型為AaXbY,Ⅲ-1的基因型為aaXBXb
(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為$\frac{7}{32}$.
(4)人類(lèi)遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于組成人的肌細(xì)胞細(xì)胞膜的一組元素是(  )
A.C、H、OB.C、H、O、N、PC.C、H、O、ND.C、H、O、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.成人的心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于皮膚細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是( 。
A.核糖體B.線(xiàn)粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案