用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是 （ ）

A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞

B．用胰蛋白酶處理培養(yǎng)過程中的雜交髓瘤細胞

C．用聚乙二醇（PEG）作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合

D．篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖I所示為科研人員設(shè)計的“研究光照強度對某種水草的光合作用的影響”的實驗裝置。試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示劑，偏堿性時呈藍色，弱酸性時呈黃色）。圖II為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖III所示。請回答：

（1）圖I實驗經(jīng)過一段時間后，距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化，其余試管都有變化。這說明 。預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是

（2）圖II中白天保衛(wèi)細胞中合成ATP的有

（3）從圖II中可以看出兩個細胞貼近部分的細胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄。圖II所示箭頭為炎熱夏季中午細胞中水分流動的總方向，這時氣孔部分關(guān)閉，推測此時保衛(wèi)細胞可能處于 狀態(tài)，較短時間內(nèi)，保衛(wèi)細胞中三碳化合物的含量變化是

（4）據(jù)圖III分析，若X代表O2，在1 klx的光照條件下，該葉片在5h小時內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為 mL。影響A點上下移動的外界因素主要是

（5）已知植物光合作用的最適溫度為25℃，以下影響圖III中B點向右移動的因素有

A．植物缺鎂

B．溫度上升為25℃

C．溫度低于15℃

D．CO2濃度下降

E．CO2濃度提高

（6）若以CO2吸收量為觀測指標(biāo)，請在答題紙的圖中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)

B．細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行

C．采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（ ）

A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C．選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷（解析版） 題型：選擇題

受精過程的順序為 （ ）

①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體

③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于PCR的描述中，正確的是（ ）

①PCR是一種酶促反應(yīng)

②引物決定了擴增的特異性

③擴增DNA利用了熱變性的原理

④擴增的對象是氨基酸序列

A．①②④ B．②③④

C．①③④ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作步驟示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同

B．圖1中完成過濾之后保留濾液

C．圖2中完成過濾之后棄去濾液

D．在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是T2噬菌體侵染細菌的部分實驗流程（各項操作準(zhǔn)確）。下列敘述正確的是（ ）

A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質(zhì)含有放射性

B．上圖試管內(nèi)，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D．圖中的細菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻侵在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的

A．該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

B．A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度

C．B點條件下伊樂藻能進行光合作用

D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動

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