【題目】關(guān)于淋巴的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.淋巴中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的高
B.淋巴和血漿中都有淋巴細(xì)胞
C.淋巴最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D.毛細(xì)淋巴管循環(huán)受阻會(huì)導(dǎo)致組織水腫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
C. tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D. 常溫條件下蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面不屬于生命系統(tǒng)的是( )
A.池塘中的一只青蛙
B.表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子
C.青蛙的表皮細(xì)胞
D.池塘中生活的青蛙等各種生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是( )
A.對(duì)有較強(qiáng)活動(dòng)能力、身體微小的土壤動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度
B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C.魯賓和卡門(mén)采取了同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
D.格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某四十九肽中的丙氨酸(R基為﹣CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置為21,49)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是( )
A. 氧原子數(shù)目增加4個(gè)
B. 肽鍵數(shù)目減少3個(gè)
C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)
D. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在奶牛的乳腺細(xì)胞中,酪蛋白的合成與分必須經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞器是( )
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔
B.核糖核苷酸通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C.細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性
D.沒(méi)有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.綠色植物根尖細(xì)胞膜上有吸收鎂離子的載體
B.甲狀腺細(xì)胞膜上有識(shí)別促甲狀腺激素釋放激素的受體
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
D.核孔是組胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)交換的通道
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