【題目】某DNA分子由100對(duì)堿基組成,其中含220個(gè)氫鍵。下列敘述正確的是( )
A. 該DNA分子含有40個(gè)堿基A
B. 該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中最多含80個(gè)堿基U
C. 該DNA分子最多含有33個(gè)密碼子
D. 該DNA分子的兩條鏈中,堿基(A+T)/(G+C)比值可能不同
【答案】B
【解析】根據(jù)題干信息已知,某DNA分子含100對(duì)堿基,其中220個(gè)氫鍵,由于A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,假設(shè)A=T=X,則C=G=100-X,2X+(100-X)×3=220,解得X=80個(gè),即A=T=80個(gè),C=G=20個(gè),A錯(cuò)誤;該DNA分子中含有堿基A共80個(gè),則轉(zhuǎn)錄的模板鏈上最大含有堿基A共80個(gè),因此以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的RNA中最多含80個(gè)堿基U,B正確;密碼子在mRNA上,DNA分子中不含密碼子,C錯(cuò)誤;在雙鏈DNA分子中,堿基(A+T)/(G+C)比值在兩條單鏈和雙鏈中的比值是相等的,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼和白眼是由性染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。用一對(duì)紅眼雌、雄果蠅交配,子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配,理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為( )
A.3∶1 B.5∶3 C.13∶3 D.7∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10天后將其同沒(méi)有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的
代謝能力明顯下降。并且無(wú)法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5天后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天,過(guò)10天后觀察,其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降。由此可推測(cè):甲狀腺激素有增強(qiáng)物質(zhì)代謝的能力。為了證明這一結(jié)論,有必要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組是 ( )
A.既沒(méi)有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組
B.從進(jìn)行切除后的第1天起,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組
C.從進(jìn)行切除后的第5天起,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組
D.將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊棄耕的農(nóng)田,生活著某種老鼠,很快長(zhǎng)滿了雜草。幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來(lái),最后這塊農(nóng)田變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外界干擾的情況下會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里,成為一個(gè)非常穩(wěn)定的群落。下列有關(guān)該群落的敘述不正確的是( )
A.該群落的演替比從裸巖開始的演替所經(jīng)歷的時(shí)間短
B.該穩(wěn)定的群落屬于頂級(jí)群落
C.當(dāng)該種老鼠的種群數(shù)量為K/2時(shí),其出生率與死亡率相等
D.該群落演替過(guò)程中物種豐富度和生物數(shù)量先增加后保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量某植物的光合速率,在不同溫度條件下,給植物一定強(qiáng)度的光照,植物的初始質(zhì)量為M,光照12h后質(zhì)量為M+X,再黑暗處理12 h后,其質(zhì)量為M+Y。不同溫度條件下測(cè)定的X和Y值如下表所示。下列敘述不正確的是
溫度 | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
X值(g) | 1.0 | 2.4 | 3.2 | 4.8 | 4.0 |
Y值(g) | 0.4 | 1.6 | 2.1 | 3.2 | 2.0 |
A. 該植物的總光合速率可表示為(2X — Y)/12 (g/h)
B. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照和黑暗處理時(shí)間可減小實(shí)驗(yàn)誤差
C. 該植物置于30℃的光照環(huán)境下比較有利于有機(jī)物積累
D. 在15℃35℃的溫度范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率先升后降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. F1產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1,是F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比的前提
B. 通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)后代數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)高莖:矮莖=1:1,屬于其演繹推理部分
C. “受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”是提出的假說(shuō)中最核心的內(nèi)容
D. 通過(guò)雜交和自交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
B.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C.達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立
D.摩爾根以果蠅為材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)將基因定位于染色體上,運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是( )
A. 細(xì)胞壁在加溫后受到破壞
B. 水溫升高,花青素的溶解度加大
C. 加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D. 加溫使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來(lái)自于氨基和羧基
C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與功能基團(tuán)有關(guān),而且與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
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