如圖表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：分離葉綠體色素的關(guān)鍵是：①是濾液細(xì)線要細(xì)且直，而且要重復(fù)劃幾次；②是層析液不能沒及濾液線．
解答： 解：A、濾液細(xì)線細(xì)、直、均勻，而且沒有觸及層析液，A正確；
B、濾紙條下端的色素帶不能和層析液接觸，這樣色素會被溶解，觀察不到實驗現(xiàn)象，B錯誤；
C、濾紙條下端沒有接觸到層析液，色素也就不會被分離，C錯誤；
D、濾紙條下端有一條細(xì)線，上面用色素畫了一條色素帶細(xì)而直，而色素帶太寬時，分離的色素會重疊，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查色素的提取和分離，意在提升學(xué)生分析實驗?zāi)芰�，難度不大，解題的關(guān)鍵是明確實驗的注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象．下列屬于細(xì)胞凋亡的是（　�。�
A、骨折造成部分細(xì)胞死亡
B、皮膚表面每天都有大量細(xì)胞死亡脫落
C、癌癥病人化療過程中大量白細(xì)胞死亡
D、脊髓灰質(zhì)炎病毒可使部分神經(jīng)細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是對顯微鏡使用實驗中的四種敘述，錯誤的是（　�。�
甲：用顯微鏡觀察切片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖
乙：高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，移來高倍物鏡，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
丙：必須利用顯微鏡觀察的實驗有：脂肪的鑒定、葉綠體及線粒體的觀察、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
�。簩鈺r，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

酪氨酸的R基為C7H7O，1分子酪氨酸中含C、H、O、N原子數(shù)依次是（　�。�
A、9、10、3、1
B、8、10、4、1
C、8、11、3、1
D、9、11、3、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

體內(nèi)細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中，絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（　�。�
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于出生率的敘述，正確的是（　�。�
A、若某一種群年初時個體數(shù)為100，年末時為120，其中新生個體數(shù)為30，死亡個體數(shù)為10，則該種群的年出生率為20%
B、若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高
C、若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高
D、若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比例越接近1：1，則出生率越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用洋蔥根尖細(xì)胞為實驗材料，在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、紡錘體、赤道板、同源染色體
B、赤道板、染色體、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點
D、細(xì)胞壁、染色體、紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、體液免疫中，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
B、體液免疫中，漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
C、細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
D、體液免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X．請據(jù)圖回答：

（1）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有
 
（填寫a、b、c、d）．
（2）c中有多種酶，他們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是
 
．
（3）圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
，藍藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是
 
．
（4）若3H-X可使血糖濃度升高，則該物質(zhì)是由
 
細(xì)胞分泌的；若物質(zhì)3H-X由下丘腦分泌，垂體釋放，且在腎小管和腎小球中起作用，則3H-X為
 
．

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同步練習(xí)冊答案