在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的（　�。�
A、消毒滅菌
B、適宜的溫度
C、充足的光照
D、適宜的養(yǎng)料和激素
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：解答該題需從如下三個方面入手分析：
①由離體的植物器官、組織或細胞形成愈傷組織的過程是植物組織培養(yǎng)過程中的一個階段．該階段要進行細胞的增殖和細胞的脫分化，這就必須要有適宜的養(yǎng)料和激素，必須要有適宜的溫度，這樣，才能保證細胞進行正常的新陳代謝．
②由離體的植物器官、組織形成愈傷組織必須是在無菌條件下，只有在這樣的條件下，才能保證培養(yǎng)產(chǎn)生出的細胞是正常細胞，否則培養(yǎng)基內(nèi)將長出許多霉菌，與離體細胞爭奪營養(yǎng)與生存空間，形成不愈傷組織．
③由于此階段形成的是愈傷組織，并沒有形成具有根、莖、葉的植物體，因此不需要光照．
解答： 解：A、可以給植物組織或器官更好的生長環(huán)境，也防止種間競爭所以是對的，A正確；
B、該階段要進行細胞的增殖和細胞的脫分化，這就必須要有適宜的養(yǎng)料和激素，必須要有適宜的溫度，這樣，才能保證細胞進行正常的新陳代謝，B正確；
C、當植物還在脫分化形成愈傷組織的時候不能進行光合作用，所以自然也就不需要光照，如果有光就不形成愈傷組織，而是形成維管組織，C錯誤；
D、生長激素是動物激素，應是生長素和細胞分裂素，D正確．
故選：C．
點評：此題主要考查學分對植物組織培養(yǎng)過程的相關(guān)知識理解和記憶，該題較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（　�。�
A、研究氧濃度對植物呼吸的影響時分別在黑暗和光照條件下進行
B、研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分
C、探究Ca2+的主動吸收，使細胞外Ca2+濃度大于或小于細胞內(nèi)液
D、研究觀察植物有絲分裂實驗中解離的效果，使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種蛇體色的遺傳如圖所示，當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色，選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進行雜交，下列說法錯誤的是（　�。�
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B、F1基因型全部為BbOo，表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C、讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為
1
16
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，全能性最容易得到表達的是（　　）
A、青蛙的皮膚細胞
B、人皮膚的生發(fā)層細胞
C、小白鼠的肝臟細胞
D、胡蘿卜的韌皮部細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

榮獲2001年諾貝爾生理學獎的三位科學家研究發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)所有真核有機體細胞周期的關(guān)鍵因子．其中美國的利蘭?哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了對各個細胞周期的最初階段起調(diào)控作用的“START”基因，請在圖中指出“START”基因起作用的時期是（　　）
A、abB、fgC、deD、gh

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度
B、圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別
C、圖乙中溫度超過Tb時，酶的活性達到最大
D、圖乙中A點可能對應圖甲中的溫度為To

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖．已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因．判斷下列說法正確的是（　　）
A、將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法
B、將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌
C、將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質(zhì)粒A的細菌
D、目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄植株的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、Hind III、Alul 等四種限制酶切割位點，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr 為抗氨芐青霉素基因），其中①-④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，I、II 表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞．請據(jù)圖作答：
（l）基因工程的核心是
 
．
（2）構(gòu)建基因表達載體時，可用一種或多種限制酶進行切割．為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應該選用
 
酶，分別對目的基因和質(zhì)粒進行切割，切割后產(chǎn)生的DNA 片段分別為
 
種和
 
 種．
（3）要篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應首先選擇含
 
的培養(yǎng)基中篩選番茄組織細胞．
（4）研究人員通常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)．
（5）基因工程操作中的第四步是目的基因的檢測與鑒定，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質(zhì)通常采用
 
技術(shù)，．采用
 
 方法在個體生物學水平上檢測目的基因是否表達．
（6）圖中③④分別指的是
 
、
 
，欲獲得人工種子應培養(yǎng)到
 
階段．將II細胞培養(yǎng)成完整植物體所用技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯誤的是（　　）
A、細胞衰老和凋亡對機體的發(fā)育是有利的
B、細胞的正常分化能抑制細胞的癌變
C、細胞凋亡過程中有新的蛋白質(zhì)合成
D、細胞破裂、釋放出內(nèi)容物屬于細胞凋亡

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